Arki turvalliseksi : infopaketti itsenäistä asumista suunnitteleville ja harjoitteleville kehitysvammaisille

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli lisätä tietämystä arjen turvallisuuteen koskevista asioista Lahden kaupungin vammaispalveluidenitsenäisesti asuville erityistä tukea tarvitseville kehitysvammaisille.

Tämä työ totutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä ja toteutettujentoimintakertojen sisältö pohjautui ohjausryhmän, eliopinnäyteyöprojektiimme osallistuneiden kehitysvammaisten toiveisiin sekä heille ennalta tehtyihin suullisiin haastatteluihin. Tämän lisäksi opinnäytetyön puitteissa on tehty arkiturvallisuutta käsittelevä opas Lahden kaupungin vammaispalveluille (nimi muuttui Päijät-Hämeen hyvinvointiyhtymäksi vuonna 2017). Tätä informatiivista ja tehtäviä sisältävää arkiturvallisuusopasta voidaan hyödyntää osana muuttovalmennusta.

Toiminnallisten toteutuskertojen aikana nousi vahvasti esille se, kuinka keskeisiä asioita ohjaajan läsnäolo ja apu ovat. Ohjaajan tehtävänä on suunnitella toimintakertoja sekä toteuttaa niitä. Lisäksi tämän tulee motivoida osallistujia toimintaan ja mahdollistaa osallisuus.

Opinnäytetyön prosessin aikana selvisi, että vaikka yleistä turvallisuustietämystä oli ohjattavilla jonkin verran, niin heiltä saadussa palautteessa kävi ilmi, kuinka tärkeää olisi saada lisätietoa aiheesta. Lisäksi toimintakertoilla tehtyjen havaintojen perusteella teoriatieto oli heillä hallussa mutta käytännön taidot arjen turvallisuutta koskien olivat monin paikoin puutteellisia.

The purpose of this thesis was to increase the knowledge about the safety on weekdays for the disabled people who are living independently but receive help and support from the disability services of the city of Lahti. This was practice–based thesis and the content was based on the interviews made for the target group and their wishes. Along with the practical part we have also done a booklet about weekday safety for the disabled services of the city of Lahti (name changed to Päijät-Hämeen hyvinvointiyhtymä in 2017). This booklet about weekday safety includes small assignments that can be used as a part of the moving training.

The practical part proved how the importance of the group leader’s presence and help was significant. Group leader’s task is to plan the tutoring events and fulfill and carry out and lead them. Along with the previously mentioned tasks the group leader also guides and encourages the participants to attend the activities and enable their social engagement.

During the thesis process we found out that the target group had some common knowledge about safety but according to the given feedback it would be important to get more information about this topic because their practical skills were lacking.