Imetys on ravintoa, läheisyyttä, hellyyttä, turvallisuutta, kiintymystä ja rakkautta samassa paketissa.

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli pitää neljä imetysryhmäkertaa ensimmäistä lastaan odottaville äideille vantaalaisessa neuvolassa. Kolme kertaa pidettiin raskausaikana ja kerta vauvojen syntymän jälkeen. Opinnäytetyön tavoitteena oli, että äidit olisivat tyytyväisiä saamaansa imetysohjaukseen ryhmässä ja saisivat tukea arkeen voimavaraistumisen kautta. Äitien voimavaraistuminen ryhmässä oli opinnäytetyömme lähtökohta. Imetysryhmän tapaamiskerrat ajoittuivat syyskuun alusta 2009 helmikuun puoliväliin 2010. Teoriatietoa koottiin tarkoituksena antaa perusta äideille tulevaan imetykseen. Imetys aiheena on laaja joten teoriatiedon määrää tiivistettiin. Teoriatieto koottiin ajatuksena antaa äideille mahdollisimman tarpeellista tietoa. Opinnäytetyön teoriaosuudessa tarkastellaan imetysprosessia sekä imetyksen haasteita ja apuvälineitä. Lisäksi käsitellään ryhmänohjausta, vertaistukea ja voimavaraistamista tarkoituksena hyödyntää niitä ryhmän kokoontumiskerroilla. Teoriatiedosta koottiin lopuksi pieni vihkonen äitien tueksi. Odottavat äidit valitsi ryhmään neuvolan terveydenhoitaja ensisynnyttäjyyden ja lasketun ajan mukaan. Jokaiselle ryhmänohjauskerralle tehtiin tuntisuunnitelma. Suunnitelmassa ilmenevät ryhmänohjauskerran sisältö, tavoitteet, menetelmät ja käytetyt arviointimenetelmät. Imetysryhmäkertoihin sisältyi teoriaosuuden käsittely ja vapaa keskustelu. Äidit pyrittiin ottamaan mukaan teorian käsittelyyn toiminnallisten harjoitteiden kautta. Imetysryhmää arvioitiin palautekyselyiden ja havainnoin avulla. Kyselylomakkeissa käytettiin avoimia ja monivalintakysymyksiä. Havainnointi toteutettiin siten, että kukin opinnäytetyöryhmän jäsenistä toimi vuorollaan imetysryhmän havainnoijana. Äideiltä saatiin positiivista palautetta kyselylomakkeiden avulla imetysryhmäkerroista sekä hyviä kehitysideoita jatkoa ajatellen. Äidit kokivat että raskausaikana imetysryhmä toimi hyvin, mutta suurin osa äideistä olisi kuitenkin kaivannut yksilöohjausta vauvan syntymän jälkeen. Opinnäytetyön tulosten perusteella voidaan todeta, että neuvolassa olisi hyvä kehittää imetysohjausta. Raskausaikana äitien tulisi saada tietoa ja tukea imetyksen aloitukseen. Neuvolan terveydenhoitajien koulutuksissa olisi hyvä painottaa odottavien äitien imetysohjausta. Oppinäytetyötä voidaan tulevaisuudessa käyttää tiettyjä osia hyödyntäen tai muokata yksikön tai kohderyhmän tarpeiden mukaan.

Breastfeeding is sustenance, closeness, tenderness, security, attachment and love in one package.

The aim of the thesis was to hold four breastfeeding group sessions for first-time mothers at a municipal prenatal clinic in Vantaa. Three of these sessions were held during the time of pregnancy and one was held after the babies' birth. The aim of the thesis was to make the mothers content with the breastfeeding group guidance and give them support for daily life. The breastfeeding group meetings took place from early September 2009 until mid February 2010. Theoretical information was collected in order to give the mothers a firm basis for the forthcoming breastfeeding. Breastfeeding as a subject is broad and therefore we condensed the amount of information in to an amount we felt the mothers would need. The process of breastfeeding, its challenges and instruments that can aid breastfeeding are examined in the theoretical part of our thesis. Group counselling, peer support and empowerment are also discussed in order to use these in the group sessions. A small booklet for the mothers was compiled from the theoretical information. The prenatal clinic's public health nurse chose the mothers to the group based on their due dates and being first time mothers. A lesson plan was made for each group session. Content of the group sessions, goals, methods and evaluation methods used are shown in the lesson plan. Group sessions included discussing the theoretical part and an informal discussion. The mothers participated in the theoretical part by functional exercises. The breastfeeding group was assessed by the aid of questionnaires and observation. The questionnaires contained questions in open and multiple choice form. The observation was carried out by each of the thesis' group members acting as observers in turn. The mothers provided positive feedback and good ideas for improvement through the questionnaires. The mothers felt that the group sessions worked well during the time of pregnancy, but most mothers would have wanted individual counselling after the delivery. The results of the thesis imply that counselling about breastfeeding at maternity clinics should be improved. During the pregnancy mothers should get information and support for starting breastfeeding. Counselling on breastfeeding should be emphasized in the education of public health nurses at the prenatal clinics. In the future, certain parts of the thesis can be adapted to the needs of a unit or target group.