Facebookin hyödyntäminen kauneudenhoitoalan koulutuksessa ja sen edut estenomeille

Abstract

Tämä opinnäytetyö käsittelee sosiaalisen median hyödyntämistä kauneudenhoitoalan opinnoissa sekä Facebookin tarjoamia mahdollisuuksia estenomiopiskelijoille, kauneudenhoitoalalla työskenteleville ja muille alasta kiinnostuneille. Työssä selvitetään, miten Estenomit Pro-ryhmä ja avoin Estenomit-sivu toimivat ja miten toimintaa voidaan parantaa. Tavoitteena on löytää keinot laadukkaaseen ylläpitoon. Teoriaosuudessa käsitellään viestintää, sosiaalista mediaa ja sen yhteisöllisyyttä sekä erilaisia käyttäytymismalleja sosiaalisessa mediassa. Teoriaosuudessa sivutaan myös opetuksessa ja opiskelussa tapahtuneita muutoksia. Opinnäytetyö toteutetaan yhdessä Laurea-Ammattikorkeakoulun kauneudenhoitoalan koulutusohjelman kanssa.

Tutkielmassa on seurattu Estenomit Pro –ryhmän ja Estenomit –sivun toimintaa ja verrattu sitä muiden alojen vastaavanlaisiin ryhmiin. Havannoinnin ja analysoinnin lisäksi tehtiin kolme haastattelua. Kävi ilmi, että ylläpitäjillä ei riitä aika ryhmään ja sivuun panostamiseen. Julkaisut ovat olleet satunnaisia, eikä niiden sisältö palvele lukijoita. Tutkimustulosten perusteella on tehty kehitysehdotuksia, jotka painottuvat ryhmän ja sivun ylläpidon tehostamiseen sekä oikeanlaisen sisällön tuottamiseen. Kehitysehdotukset parantavat ryhmän ja sivun toimintaa nopeana ja tehokkaana uuden tiedon

The aim of this thesis was to establish how to implement social media in the Beauty and Cosmetics Degree Programme and what opportunities it would give to students, worker in the field of beauty care and people who are interested in beauty and cosmetics. This thesis examined how the Estenomit Pro –facebook group and Estenomit –facebook site worked and what should be done to make the group and the site even more effective. The purpose of this study was to find out ways to maintain the group and the site to ensure high-quality. This thesis was commissioned by Laurea University of Applied Sciences and the Beauty and Cosmetics Degree Programme. The theoretical part of this thesis is based on communication, social media and its communality. There is also information about different behavioural models in social media and what changes have occurred in teaching and learning in the past few years. The functional part of this thesis is based on the analysis of the groups in other fields. Additional material for the study was collected by interviewing three persons via e-mail. The results indicated that the administrators did not have enough time to invest in the group or the site. The publications were random and the contents did not benefit the reader. Based on the results of the research, development proposals were made focusing on enhancing the administration and providing the right kind of content. The development proposals will improve the activity of the group and the site.