Uudistettuun perhevalmennukseen osallistuvien vanhempien kokemuksia Kajaanin Lehtikankaan neuvolassa

Abstract

Opinnäytetyö liittyy Perhekeskukset Kainuuseen -hankkeeseen, jonka yhtenä tavoitteena oli kehittää perheval-mennusta. Työn tarkoituksena on kartoittaa, millaisia kokemuksia ja toiveita vanhemmilla on Kainuun maakunta -kuntayhtymän Lehtikankaan neuvolassa toteutetusta uudistetusta perhevalmennuksesta. Tavoitteena on, että Kainuun maakunta -kuntayhtymän perhevalmennuksen toteuttajat voivat kehittää perhevalmennusta yhä enemmän perheiden tarpeita vastaavaksi.

Seuraavilla tutkimustehtävillä selvitettiin Kainuun maakunta -kuntayhtymän Lehtikankaan neuvolan uudistetussa perhevalmennuksessa käyneiden vanhempien kokemuksia ennen synnytystä olleista perhevalmennuskerroista: 1. Millaisia kokemuksia vanhemmilla on uudistetusta perhevalmennuksesta? 2. Millaisia kokemuksia perhevalmennukseen osallistuvilla vanhemmilla on vertaistuesta? 3. Millainen merkitys perhevalmennuksella on perheen kehittymiselle? 4. Miten vanhemmat kehittäisivät perhevalmennusta?

Opinnäytetyössä on sekä laadullisen että määrällisen tutkimuksen piirteitä. Aineisto kerättiin kyselylomakkeella, jotka terveydenhoitajat jakoivat kolmen eri perhevalmennusryhmän osallistujille, noin 60 äidille ja isälle. Van-hempien kokemuksia ja toiveita kartoitettiin ennen synnytystä olleista seitsemästä valmennuskerrasta. Takaisin saatiin 19 kyselylomaketta, joiden suljetut kysymykset analysoitiin SPSS for Windows 17.0-ohjelmalla ja avoimet kysymykset aineistolähtöisellä sisällönanalyysilla.

Vanhempien mielestä valmennuksessa parhaiten oli käyty läpi imetystä, kivunlievitystä, lähtöä sairaalaan, rentoutumista synnytyksen aikana ja arjen muuttumista vauvan synnyttyä. Heikoiten oli käsitelty raskauden poikkeavaa kulkua, perhe-etuuksia, poikkeavaa synnytystä, ympärivuorokautista vierihoitoa, äidin toipumista synnytyksestä ja raskauden ehkäisyä. Vanhemmista suurin osa oli sitä mieltä, että valmennuksella oli merkitystä perheen kehittymiselle, koska sieltä sai tietoa ja tukea muilta osallistujilta ja vetäjiltä, sekä luottamusta omiin kykyihin vanhempana. Vanhemmat antoivat perhevalmennukselle kouluarvosanaksi 7.84, joten he olivat melko tyytyväisiä valmennuk-seen. Osallistavien opetusmenetelmien käyttöön ja valmennusryhmän kokoon on kiinnitettävä huomiota, jotta perheiden väliselle vuorovaikutukselle on paremmat mahdollisuudet. Konkreettinen harjoitteleminen sekä teoria- ja kokemustiedon saaminen lisää vanhempien valmiuksia raskausaikaan, synnytykseen ja vauvaperhe-elämään.

This thesis is related to a project called Perhekeskukset Kainuuseen(Family centres to Kainuu). One aim in this project was to develop family training. The purpose of this thesis was to map what kind of experiences and wishes parents had from the extended family training at Lehtikangas maternity clinic. The objective was to find out if family training could be implemented in a way that responded better to the needs of families. The experiences parents had of extended antenatal family training given at Lehtikangas maternity clinic of the Joint Authority of Kainuu Region were investigated with the following research tasks: 1. What kind of experiences do the parents have from extended family training? 2. What kind of experiences do the parents participating in the family training have from peer support? 3. What kind of influence does family training have on the development of a family? 4. In which ways would parents improve the family training?

This thesis has features of both qualitative and quantitative research. The data was gathered with a questionnaire. Public health nurses delivered these questionnaires to the members of three different family training groups, consisting of about 60 mothers and fathers. Experiences and wishes of the parents regarding to the seven trainings that were held before giving birth were studied. 19 questionnaires were returned. The closed questions were analysed using the SPSS for Windows 17.0 program, and the open questions were analysed using data-based content analysis. According to the parents, issues that were well handled in the family training were breast feeding, easing of pain, going to hospital and relaxation during birth. Some of the issues that parents felt were not discussed much were abnormal course of pregnancy, allowances and benefits for families, 24-hour rooming in and mother’s recovery from birth. The majority of the parents thought that family training had an impact on the development of their family: they felt they got information and support from other participants and the public health nurses. Parents also felt they gained trust in their own abilities as parents. Parents assessed the family training with the school grade of 7.84, which means they were reasonably satisfied with it. Attention must be paid to participative teaching methods and the size of the training groups. This would provide a possibility for families to increase interaction between other families. Getting more practice and information of theory and experiences increases families’ capacities to prepare for pregnancy, childbirth and having a baby in the family.