ADR koulutusjarjestelma Suomessa 2010

Abstract

Tässä työssä käsitellään vaarallisten aineiden kuljettamisen lakisääteistä koulutusjärjestelmää Suomessa. Työssä käydään läpi turvallisuusneuvonantajan nimeämisvelvollisuus ja tehtävät sekä lain vaatimukset vaarallisten aineiden kuljettamisen parissa työskentelevien henkilöiden kouluttamisesta. Muiden kuin ajolupakoulutusten osalta esitellään lain vaatimukset, koulutusten sisältö sekä koulutuksille asetetut tavoitteet. Ajolupakoulutuksien osalta työssä käsitellään koulutusten lakisääteinen sisältö, koulutusoikeuksien hankintatapa, koulutuksien järjestäminen ja valvonta, ajolupatutkinnot sekä pohditaan koulutusten vastaavuutta käytännön työhön.

Työmenetelminä työssä käytettiin lähinnä kirjallisia lähteitä sekä omia konkreettisia kokemuksia ADR-ajolupakouluttajana. Toissijaisina lähteinä olivat alan seminaarit sekä epäviralliset keskustelut muiden kouluttajien kanssa. Työ tehtiin vuoden mittaisen ajanjakson kuluessa päätyön ohessa. Työn tekijä toimii ADR-ajolupakoulutuksista vastaavana johtajana, ajolupakouluttajana sekä turvallisuusneuvonantajana.

Työn lopputuloksena esitellään kehitysehdotuksia ja pohdintoja ajolupakoulutuksien uudistamiseksi ja kehittämiseksi, vaarallisten aineiden kuljetusten valvonnan parantamiseksi sekä turvallisuusneuvonantajan roolin kasvattamiseksi.

The topic of this thesis is the introduction of education system of dangerous goods transport. This thesis showcased the naming responsibilities and duties of safety advisor. The thesis also states the lawbinding regulations regarding the person educating the people working with dangerous goods. Education of dangerous goods driving permission is presented more specifically. The presentation contains who and how, and what is the qualification to teach dangerous goods driving permission class. Moreover thesis contains driving permission tests and how supervision of authority is organized. The thesis also contains some speculation how training response in real work.

The method of work was literary sources, own experiences, seminars, discussions with other teachers and unofficial interviews. The work was done alongside with primary work during the period of one year. The author of this work works as a responsible director of ADR-driving permission education, driving permission trainer and as safety advisor.

As a result, this thesis showcased development ideas and ponderings about renewing and developing the driving permission education, improving the monitoring of transporting of dangerous goods and building up the role of safety advisor.