"Kohtaamisen voimaa" : Voimauttavan valokuvan valmennus kokemusasiantuntijoille ja opiskelijoille

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli pilotoida Voimauttavan valokuvan menetelmän käyttäminen osaksi Laurea ammattikorkeakoulun ja yhteistyökumppaneiden Kokoa ry:n, Espoon kaupungin, Y-Säätiön & HUS:n kanssa toteutettua yhteisvalmennusta kokemusasiantuntijoille ja opiskelijoille. Pilotoinnin tavoitteena oli selvittää kokemuspohjaisen tiedon kautta, kuinka Voimauttava valokuva –menetelmä soveltuu yhteisvalmennuksen työvälineeksi.

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä, jonka konkreettinen produkti oli Voimauttava valokuva –valmennus kokonaisuus osana yhteisvalmennusta. Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Laurea ammattikorkeakoulun Otaniemen yksikkö, ja ”Samassa veneessä – kokemuksen äärellä” valmennuksen valmentajaryhmä.

Opinnäytetyön teoreettinen tietoperusta muodostui Voimauttava valokuva –menetelmän teoriasta ja käytännössä hyväksi todetuista tehtävämalleista jotka oli lainattu Voimauttava valokuva –menetelmän perusteet tason koulutuksesta. Opinnäytetyössä käytettyjen ja tätä valmennusta varten sovellettujen tehtävien käyttämiselle saatiin lupa Voimauttava valokuva –menetelmän kehittäjä Miina Savolaiselta. Opinnäytetyön kytkeytymistä osaksi kokemusasiantuntijuutta ja sosiaali- ja terveydenhoitoalan opiskelijoiden valmennusta tarvittiin kuitenkin laajempi teoreettinen tietoperusta. Muilta osin opinnäytetyön tietoperustaksi valikoituivat kokemusasiantuntijuus, voimaantumisen ja vuorovaikutuksen teoria ja valokuvauksen käsitteet.

Vuorovaikutuksen ja voimaantumisen käsitteiden kautta Voimauttavan valokuvan menetelmän ideologia ja vahva ydin, arvostava katse ja kohtaamisen dynamiikka kytkivät opinnäytetyön sairaanhoitajan ammattiosaamisen ja hoitotyön kontekstiin. Opinnäytetyön tietoperusta rakennettiin luotettavista kirjallisuuslähteistä ja tutkimuksista, sekä Voimauttavan valokuvan kehittäjän kanssa käydyn keskustelun ja häneltä saadun osittain julkaisemattoman materiaalin läpikäymisen pohjalta. Tiedonhakuun käytettiin Nelli ja Finna –tiedonhakuportaaleja, sekä kotimaisia ja kansainvälisiä tutkimus- ja artikkelitietokantoja.

Voimauttava valokuva –menetelmän käyttämisestä osana ”Samassa veneessä - kokemuksen äärellä” valmennuskokonaisuutta kerättiin palaute kirjallisesti. Palaute analysoitiin ja sitä käytettiin apuna kehittämisehdotuksen laadinnassa, sekä opinnäytetyöntekijän oman pohdinnan tukena. Tuloksena syntynyt kehittämisehdotus perustui valmennettavien ja opinnäytetyön tekijän itsensä tekemiin kokemuksellisiin havaintoihin. Opinnäytetyön tekijä ehdotti tulosten pohjalta Voimauttavan valokuvan menetelmän syvempää integrointia Yhteisen tiedon äärellä valmennukseen, ja ajallisen sekä taloudellisten resurssien kasvattamista. Voimauttavan valokuvan menetelmä sellaisenaan sopii hyvin yhteisvalmennuksen työvälineeksi, mutta sen hyöty ja voimaantumisen ajatus jäävät vaillinaisiksi liian vähäisellä aikaresurssilla.

The purpose of this thesis was to try out implementing a method called Empowering Photography as a part of co-training for experience experts and students. Co-training was executed in co-operation with Laurea University of Applied Sciences and Kokoa Association, the City of Espoo, Y-Foundation & the Hospital District of Helsinki. The aim of this pilot was to collect empirical information on how the Empowering Photography functions as a method of co-training.

The thesis was carried out as a functional thesis, the concrete product of which was the Empowering Photography as part of the co-training. The thesis was mandated by the Laurea University of Applied Sciences, Otaniemi Unit, and the coaching group “On the same boat – with experience”.

The theoretical framework of the thesis was based on the theory of Empowering Photography and task models that had been proven effective in the basic level education of Empowering Photography. Miina Savolainen, the developer of Empowering Photography granted a permit to use task models that had been modified to fit this thesis and the training. However, applying the thesis as part of co-training for experience expertise and social and health care students required a broader theoretical framework. In other respects, experience expertise, empowerment theory, theory of interaction, and concepts of photography were selected as the basis for the thesis.

Through the concepts of interaction and empowerment the Empowering Photography’s ideology and strong core, the appreciative eye and the dynamics of encounter linked the thesis to the nursing profession's vocational competence and nursing context. The theoretical framework of the thesis was built on reliable studies and other literature, on a discussion with the developer of Empowering Photography as well as on other material received from her, some unpublished. Nelli and Finna utilized for information retrieval, as well as domestic and international research and article databases.

As Empowering Photography was incorporated into “On the same boat – with experience” mutual coaching, its usage was tracked via written feedback. The feedback was analyzed and used for drafting a proposal, as well as an aid in the reflection part of the thesis. The resulting development proposal was based on empirical observations made by the trainees and the author of the thesis. The author of the thesis proposes, on the basis of the results, a deeper integration of Empowering Photography into “On the same boat – with experience” mutual coaching, as well as increasing time and economic resources. Empowering Photography works well as a co-training tool, but its usefulness and the idea of empowerment are left incomplete due to scarce time resources.