Nuorten ajatuksia koulutuspoluista ja opiskelukyvyistään

Abstract

Opinnäytetyö on osa Motive- hanketta, jossa etsitään uusia keinoja tukea nuorten siirtymistä työelämään, kehitetään työelämätaitoja vahvistavaa pedagogiikkaa ja lisätään eri organisaatioiden välistä yhteistyötä. Opinnäytetyön tavoitteena on selvittää nuorten ajatuksia koulutuspoluista sekä nuorten näkemyksiä omista opiskelutaidoistaan ja tuen tarpeesta omalle opiskelulleen.

Opinnäytetyön aineisto kerättiin kahden eri info-tilaisuuden yhteydessä elokuussa ja marraskuussa 2016. Kyselyn vastaajina olivat tilaisuuteen osallistuneet Hyvinkään-Riihimäen Ammattikoulutussäätiön asiakkaana olleet nuoret. Käsin täytettävät kyselylomakkeet sisälsivät sekä määrällisiä että laadullisia kysymyksiä. Vastauksia saatiin yhteensä 20. Aineisto analysoitiin SPSS Statistics 23- ohjelmalla sekä sisällönanalyysillä.

Tulosten perusteella taloudellisilla ja omaan terveyteen ja jaksamiseen liittyvillä tekijöillä on suurin vaikutus nuorten opiskelupäätöksiin. Taloudellinen pärjääminen opiskelujen aikana mietityttää nuoria. Mielenterveyden häiriöt vaikuttavat jaksamiseen ja sitä kautta opiskeluihin hakeutumiseen. Nuoret hahmottavat eroja ammattikoulun ja ammattikorkeakoulun välillä mutta eivät näe koulutuspolkuja eri organisaatioiden välillä kovin selkeästi. Tuen tarvetta selvitettäessä painottui opiskelun vaatima tuki.

This thesis is a part of “Motive” project, where the goal is to find new ways to support young people’s transition to working life, to develop pedagogy that strengthens working life skills and to increase the cooperation between different organizations. The target of this thesis is not only to clarify young people’s thoughts about educational paths but also solve their views about studying skills and the need of support for their education.

The data for this thesis was collected in two separate information sessions in August and November 2016. A questionnaire was answered by young people present at the sessions. Respondents were clients of Hyvinkää-Riihimäki Ammattikoulutussäätiö. Manually filled questionnaires included both quantitative and qualitative questions. 20 responses were received. The material was analyzed with SPSS Statistics 23- programme and content analysis.

Based on the results, financial factors and factors related to health and coping had the biggest effect on young people’s decisions about education. Young people are concerned on surviving financially during studies. Mental health disorders have an effect on people’s coping and through that their desire to apply to school. It seems that youth can see differences between vocational school and university of applied sciences, but they don’t seem to realize the educational paths between organizations so clearly. When asked about needs for support, the answers were more related to support for studies than support for employment.