Sairaalan leikkitoiminta kansainvälisestä näkökulmasta - kirjallisuuskatsaus

Abstract

Opinnäytetyö oli osa Helsingin yliopistollisen sairaalan Leikki- ja nuorisotoiminnan yksikön hanketta. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata millaista kansainvälistä leikkiä toteutetaan sairaan leikki-ikäisen lapsen sairaanhoidon aikana. Tavoitteena oli koota aiheesta uutta tietoutta Leikki- ja nuorisotoiminnan yksikköön ja muulle Lastenklinikan henkilökunnalle. Opinnäytetyössä tutkittiin, millaista leikkiä toteutetaan kansainvälisesti leikki-ikäisen lapsen hoitotyössä sairaalahoidon aikana.

Opinnäytetyö on muodoltaan kirjallisuuskatsaus, jonka aineisto perustuu näyttöön perustuvaan tietoon. Aineisto kerättiin vuosien 2006-2017 välillä julkaistuista tutkimuksista ja alan kirjallisuudesta. Aineisto kerättiin kolmesta tiedonhakuportaalista CINALH, ProQuest ja Pub-Med sekä manuaalisella haulla. Aineisto koostui kymmenestä kansainvälisestä tutkimuksesta koskien alle kouluikäisen lapsen leikkiä sairaalassa. Tulokset luokiteltiin mukaillen laadullista sisällönanalyysiä.

Tutkimuksen tulokset koskevat sairaan lapsen leikkiä ja leikkitoimintaa sairaalassa. Tuloksista nousi esille neljä teemaa: terapeuttinen leikki, valmistava leikki, huomion ohjaaminen muualle leikin avulla ja spontaani leikki. Esitetyt leikit auttavat vähentämään lasten pelkoja, ahdistusta sekä ennakkoluuloja sairaalaa kohtaan. Lasten into ja tarve leikkiä lähtee lapsesta itsestään, mutta tärkeä apu, tuki ja turva tulevat sairaalassa työskentelevien leikkiohjaajien, vanhempien sekä sairaalan muun henkilökunnan toimesta. Leikki on tärkeässä osassa leikki-ikäisen lapsen elämää eikä se saa keskeytyä sairaalassa olon aikana.

This Bachelor’s thesis is part of a project of the Play and Activity Unit at Helsinki University Central Hospital. The purpose of this study was to describe what kind of play is used during hospitalization under school age children internationally. The intention of this thesis is to provide new knowledge to the Play and Activity Unit and other people in the HUS Children’s Hospital. This thesis examined what kind of play is used during hospitalization under school age children internationally.

This thesis is a literature review which data is based on evidence-based information and literature. Used data was published between the years 2006-2017. The data for the thesis were collected from three different databases: CINAHL, ProQuest and PubMed and with manual research. The collected data was consisted of ten different international researches concerning play in hospital under school age children. The collected data was analyzed using qualitative analysis.

The results of this study discuss children’s play and play methods in hospital. From the results stood up four themes: therapeutic play, preparation play, distraction play and spontaneous play. Those play themes help reduce children’s scares, anxiety and prejudice about hospital. Children have a natural need to play but parents, play specialists and other people who works in hospital have an important role of helping and supporting children’s play. Play has a big role of under school age children’s life and it should continue even if children go to the hospital.