Nuoren siirtymävaihe-opas Lastenklinikan Elinsiirtovastaanotolle

Abstract

Kun elinsiirteen saanut nuori täyttää 18 vuotta, hänen hoitonsa siirtyy aikuisille suunnattuihin hoitoyksikköihin. Valmistautumista siirtymiseen kutsutaan siirtymävaiheeksi. Nuoren hoidon siirtyminen aikuispuolelle on pitkä prosessi, joka vaatii hyvää ohjausta ja vahvaa tukemista. Nuorelle annetaan kehitystasonsa mukaisesti vähitellen vastuuta omasta hoidostaan.

Opinnäytetyön tarkoituksena on tehdä opas siirtymävaiheessa olevalle elinsiirron saaneelle nuorelle. Opinnäytetyön aihe on työelämälähtöinen ja opas keskittyy hoitotyöntekijöiden antamaan ohjaukseen ja hoitoon. Tavoitteena on ymmärtää elinsiirtopotilaan hoitotyötä sekä korostaa ohjauksen merkitystä siirtymävaiheessa kirjallisen ohjeistuksen avulla.

Tutkimusmenetelmänä käytettiin kyselylomakkeita, joiden avulla kerättiin tietoja siirtymävaiheesta hoitohenkilökunnalta. Hoitohenkilökunnalta selvitettiin mitä asioita he käyvät läpi siirtymävaiheessa olevan nuoren kanssa sekä miten he ohjaavat ja tukevat siirtymävaiheessa olevaa nuorta. Oppaan sisältö perustuu hoitohenkilökunnan vastauksiin sekä aiheeseen liittyvään kirjalliseen aineistoon. Valmis opas on tarkoitettu jaettavaksi nuorille K3 munuais- ja elinsiirto-osaston Elinsiirtovastaanotolla.

When a teen turns 18 years old, his/her treatment is transferred from pediatric care to care units and departments, that are focused on adults. This phase is called transition. The transition to adult care is a long process, which requires good guidance and strong support. Based on the development and maturity of the teen, he/she will be gradually given responsibility of his/ her care.

The purpose of this Bachelor’s thesis is to produce a guide for a teen who has had an organ transplant and is currently in the transition phase. The work-based subject for this thesis came from the Children’s Hospital’s K3 pediatric kidney and transplantation ward. The product of this thesis, which is a guide, focuses on a teenager’s care after an organ transplantation. The goal for this thesis is to understand the transplant patient’s care and emphasize the significance of guidance and support through written guides and instructions.

The method used for this study is questionnaires, in which information was collected from the ward’s nurses. In the questionnaire, the nurses were asked the things they talk about or go through with a teen, who had a transplant and is in the transition phase. They were also asked how do they guide and support those teens. The content of the guide is based on the nurses’ answers and the subject-related data. The ready-made guide is meant to be distributed in the transplantation ward.