Nuorten näytöt käytännön työtehtävissä

Abstract

Vertailututkimuksessa on tehty kysely ammatillisen koulutuksen perustutkintoihin liittyvien työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen osalta. Kysymysaineistona on käytetty Jukka Vehviläisen Ammattiosaamisen näytöt, kokemuksia, asenteita ja ennakko-odotuksia (OPH 2004). Kyselyyn ovat osallistuneet Ylä-Kainuun alueen sähköalan yritykset, joissa on ollut opiskelijoita työssäoppimassa. Opiskelijoiden kysely on suoritettu ST06SS oppilasryhmälle Suomussalmella. Työssä on kerätty näkemyksiä ja mielipiteitä niistä ongelmista, joita työssäoppiminen ja siihen liittyvät näytöt tuovat mukanaan. Näiden ongelmien ratkaisut jäävät tämän tutkimuksen ulkopuolella. Aineiston määrä on vähäinen kohderyhmien luonteesta johtuen. Tutkimuksen tuloksiksi työpaikkaohjaajien taholta, kuten myös oppilaiden, tuli arvioinnin vaikeus. Siihen tuleekin kiinnittää enemmän huomiota yhteistyössä oppilaitoksen ja työpaikkojen välillä. Opiskelijat tarvitsevat myös tukea työssäoppimisessa ja ammattiosaamisen näytöissä edellisen lisäksi monin eri tavoin opetuksen suunnittelusta työn valvontaan.

This thesis tries to find answers to questions on how to develop students' practical training and skill tests. This is done by comparing answers from Jukka Vehviläinen’s work (OPH 2003) and the same questions answered by students and job trainers from Ylä-Kainuu area. Questions were sent to local companies on the field of electronics and electricity, where students have been training since 2003. Students are from Suomussalmi and Hyrynsalmi. They study electrical engineering in group ST06SS in Kainuu Vocational College. It was their second year and first skill tests in practical jobs.