Sairaanhoitajien kokemukset kardioversioperehdytyskoulutuksesta

Abstract

Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä TAYS:n ensiapuyksikkö Acutan kanssa, josta opinnäytetyön aihe tuli toiveena. Tampereen yliopistollisen sairaalan ensiapuyksikkö Acutan Tarkkailuosastolla aloitettiin vuoden 2017 alussa kardioversioiden teko uutena toimenpiteenä, jota varten osaston kaikki 20 sairaanhoitajaa koulutettiin toimenpidettä varten. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää osaston sairaanhoitajien kokemuksia järjestetystä kardioversioperehdytyskoulutuksesta. Tutkimuksen tavoitteena oli lisätä tietoa perehdytyskoulutuksesta ja sen tukemisesta sairaanhoitajien osaamisen kehittymisessä.

Opinnäytetyön tarkoitukseen ja tavoitteeseen lähdettiin hakemaan vastausta opinnäytetyön kolmen kysymyksen avulla;

Miten perehdytyskoulutukseen osallistuneet sairaanhoitajat kokivat yleiset koulutusjärjestelyt? Miten perehdytyskoulutukseen osallistuneet sairaanhoitajat kokivat perehdytyskoulutuksen toteutuksen? Minkälaista hyötyä perehdytyskoulutukseen osallistuneet sairaanhoitajat kokivat saaneensa perehdytyskoulutuksesta?

Opinnäytetyön ensimmäiseen kysymykseen saimme vastauksen lomakehaastattelun kysymysten 1-3 pohjalta. Opinnäytetyön aineiston perusteella koulutusjärjestelyt koettiin hyvin järjestetyiksi, mutta ryhmäkokooon littyen esille nousi yksi kehittämisehdotus. Perehdytyskoulutuksessa toteutunut 4-5 henkilön ryhmäkoko koettiin sopivaksi. Sairaanhoitajat kokivat käyttämättömänä olleen potilashuoneen hyvänä perehdytyskoulutuksen paikkana. Tilan rauhallisuus koettiin tukevan oppimista, mutta toisaalta tuolloin käyttämättömänä olleen potilashuoneen sekavuus ja varastomaisuus koettiin negatiivisena. Koulutuksessa käytetty aika koettiin sopivaksi ja riittäväksi.

Toiseen opinnäytetyön kysymykseen vastasi lomakehaastattelun kysymykset 4-7. Sairaanhoitajat kokivat perehdytyskoulutuksen toteutuksen onnistuneen hyvin, mutta esille nousi kaksi kehittämisehdotusta. Opinnäytetyön aineiston perusteella opetusmateriaali koettiin hyväksi ja aiheelliseksi. Toisaalta sairaanhoitajat kokivat, että käytetystä materiaalista ei jäänyt selvää muistijälkeä. Oma kopio materiaalista olisi koettu oppimista tukevaksi. Kollegan asiantuntemus koettiin yksimielisesti hyvänä. Yleinen ilmapiiri koettiin hyväksi ja oppimista tukevaksi. Osaston sairaanhoitajat kokivat teoriapainotteista opetusmenetelmää olleen liikaa. Käytännönläiheistä oppimista toivottiin enemmän.

Viimeiseen opinnäytetyön kysymykseen vastasi lomakehaastattelun kysymykset 8-10. Perehdytyskoulutuksesta koettiin olleen hyötyä käytännön toteutukseen. Opinnäytetyön aineistosta ilmenee, että sairaanhoitajat eivät osanneet arvioida perehdytyskoulutuksesta saatua hyötyä käytännön työhön, sillä eivät olleet päässeet tekemään kardioversioita perehdytyskoulutuksen jälkeen. Perehdytyskoulutukselle oltiin asetettu tavoitteita ja ne koettiin toteutuneen hyvin. Organisaation asettamat tavoitteet koettiin myös onnistuneen hyvin.

Opinnäytetyön tutkimustulosten perusteella esille nousi kolme kehittämisehdotusta, joita työelämä edustajamme voi hyödyntää mahdollisissa vastaavanalaisissa perehdytyskoulutustilanteissa. Opinnäytetyö tutkimustulosten perusteella perehdytyskoulutuksessa käytetty materiaali olisi hyvä antaa jokaiselle ryhmän jäsenelle omaksi. Tulevissa perehdytyskoulutuksissa on ryhmän jäsenien oppimisen kannalta hyödyllistä toteuttaa perehdytyskoulutus potilashuoneessa tai muussa tilassa, jossa perehdytyksen kohdetta tullaan toteuttamaan. Tämä huomioiden tilan tulee kuitenkin olla mahdollisimman siisti, sillä potilashuoneen sekavuus ja varastomaisuus koettiin oppimista negatiivisesti vaikuttavana komponenttina. Tarkkailuosaston sairaanhoitajat kokivat perehdytyskoulutuksessa käytetyt opetusmenetelmät liian yksipuolisiksi ja teoriapohjaisiksi, joten jatkossa käytännön opetusmenetelmää tulisi käyttää korostuneesti.

This thesis is done together with TAYS (Tampere University Hospital) Acuta first aid unit from their request. At the beginning of 2017 they started as a new procedure cardioversions, and for that all 20 nurses were trained. Purpose of this thesis was to clarify how staff experienced that training. Also purpose was to increase knowledge and support their development on this procedure.

Qualitative method was used by using questionnaires. That was done so that it was possible to give feedback as openly as possible. Aim and the purpose was to get answers to 3 questions by the questions; 1. What was their opinion about this training? 2. Did staff who attended the training felt that the arrangements fulfilled the needs? 3. Did they felt that training was useful?

To the first question we got answers by first 3 questioner points. Generally it was arrangements were found good apart one point. Group of 4-5 is good and nurses found premises suitable for training. It was carried out on one of the patient’s room that was not in use. Only that the room was not tidy but used partly as a warehouse was found irritating. Time that was allocated for the training was found just. For the second question points 4 to 7 was addressing. Even training was found good there were 2 points pointed out for further development. Material what was used was reported good but on the other hand there seems not had been anything that one can memories easily.

If there would been a copy of used training material distributed to all participants that would had helped on this issue. Generally it was noted that professionalism of the trainer was found satisfactory. Trainees felt that there was a bit too much of theory, advised training to be steered toward practicality.

For the third question we got the answers by last questions 8 to 10. It was found out that this training can contribute to the everyday work. But also there is a point that nurses were not able to estimate if value of this training is relevant cause none of them had been involved on cardioversion operations after training. Aim of given training was found reached satisfactory. Three possible development areas were found based on this thesis at trainer can use on same situations in the future. First it is recommended to distribute training materials to all trainees. Second improvement can be that training is to be carried out in room where actual operations will be carried out that is tidy and in order, untidy space will disturb learning. And thirdly observation units personnel felt that methods were one sided and too much towards theory, on the future practice should be used more.