Mentorointi osana urapolun kehittymistä

Abstract

Tämä opinnäytetyö käsittelee mentorointia osana korkeakoulutettujen urapolun kehittymistä. Korkeakoulutetuilla tarkoitetaan tässä työssä ammattikorkeakoulu- ja yliopisto-opiskelijoita. Tutkimuksen tavoitteena oli tuoda esille toimeksiantajana toimivan Suomen Mentorit ry:n tarjoaman mentoriohjelman vaikutus siinä mukana olleiden aktoreiden urapolun kehittymisessä. Aihe valikoitui opinnäytetyön tekijöiden kiinnostuksesta korkeakoulutettujen työllisyystilannetta kohtaan sekä sen ajankohtaisuutensa vuoksi. Tekijät ovat itsekin mukana tällä hetkellä Suomen Mentorit ry:n tarjoamassa mentoriohjelmassa ja näin ollen opinnäytetyöstä saatuja tuloksia voitiin verrata tekijöiden omakohtaisiin kokemuksiin.

Tarkoituksena oli tutkia miten Suomen Mentorit ry:n järjestämä mentoriohjelma on vaikuttanut siinä jo aiemmin mukana olleiden aktoreiden urapolun kehittymiseen mentoriohjelman aikana ja sen jälkeen. Sekä siihen onko mentoriohjelma vaikuttanut työpaikan saamiseen aktorin haluamalta työelämän sektorilta. Työpaikan saaminen koettiinkin vastauksien perusteella toiseksi tärkeimmäksi syyksi hakea itselleen mentoria oman osaamisen kartoittamisen jälkeen.

Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys muodostui mentoroinnista ja urapolun kehittymisestä. Työssä haluttiin tuoda esiin myös erot ja samankaltaisuudet mentoroinnin ja työnohjauksen välillä. Työssä haluttiin tutkia myös kannattaako mentori hankkia oman organisaation sisäpuolelta vai ulkopuolelta. Kirjallisuutta työpaikan ulkopuolella tapahtuvasta mentoroinnista löytyi melko vähän. Haasteellista oli myös kirjallisuuden löytäminen sellaisesta mentoroinnista, joka olisi käsitellyt mentorointia silloin kun työpaikkaa ei vielä ole.

Tutkimusprosessi suoritettiin käyttämällä kvalitatiivista eli laadullista tutkimusta. Suomen Mentorit ry:n järjestämän mentoriohjelman vaikutusta jo olleiden aktoreiden urapolun kehittymiseen tutkittiin kyselylomakkeiden avulla. Kyselylomakkeen runko pohjautui aktoreiden omakohtaisten kokemusten kartoittamiseen ja mentorointiohjelman hyötyihin urapolun kannalta.

Kyselylomakkeiden vastauksien perusteella Suomen Mentorit ry:n tarjoaman mentoriohjelman keskeisimpinä tuloksina aktorit nostivat esiin henkisten asioiden tärkeyden, kuten itsetuntemuksen kasvattamisen. Itsetuntemuksen kasvattaminen antaa esimerkiksi rohkeutta hakea sellaisia työpaikkoja, joita aiemmin ei ollut uskaltanut hakea. Tätä kautta voidaankin perustella sitä, että 67,6 prosenttia aktoreista olikin työllistynyt haluamalleen työelämän sektorille mentoriohjelman aikana tai jälkeen. Kyselyn perusteella saatiin vahvistus Suomen Mentorit ry:n toiminnan tärkeydestä korkeakoulutettujen työllisyyden edistäjänä. Lisäksi tutkimuksen lopputuotoksena kehitettiin Suomen Mentorit ry:n mentoriohjelmalle suuntaa antava ohjelmarunko työelämä tarpeet huomioiden.

Mentoring part of development of career path

This thesis deals with mentoring as part of university student’s development of career path. University students in this thesis are students in both university of applied sciences and university students. The aim of the study was to investigate the influence of the mentoring programmes on the development of career path of the actors in Suomen Mentorit ry. The subject was selected because it was current and the authors had interest towards the present employment situation of university students.

The aim was to study how the mentoring programme organized by Suomen Mentorit ry has influenced the development of the career path of the actors during the mentoring programme and after that. It was also investigated whether the mentoring programme has influenced the actors’ job applications. The second most important reason for applying for a mentor was finding a job and the most important reason to apply a mentor was charting one’s own knowhow.

The theoretical framework of the thesis consisted of mentoring and career path development. The thesis also highlighted differences and similarities between mentoring and job counseling. In addition, the aim of the thesis was also to study why the mentor should be acquired inside or outside the organization. The amount of literature on mentoring outside of the workplace was quite limited. It was also challenging to find such literature on mentoring that would have been dealt with mentoring in case there is no job yet.

The thesis process was carried out using qualitative research. Questionnaires were utilised to study the development of a career path. The inquiry was sent to the previous actors of Suomen Mentorit ry. The frame of the questionnaire was based on charting the personal experiences of the actors and the benefits of the mentoring programme from the perspective of career path.

Based on the replies of the questionnaires, the most important results of the mentoring programme offered by Suomen Mentorit ry was the importance of mental matters such as selfawareness. Increasing self-knowledge gives for example the courage to apply for jobs that you have previously not dared to apply. Therefore, it can be explained that 67,6 procent of the actors were employed for the desired sector of working life during or after the mentoring programme. The questionnaire confirmed the importance of Suomen Mentorit ry as a contributor in employment of university students. In addition, the end result of the study was a frame for the mentoring programme of Suomen Mentorit ry, in which the needs of working life were taken into account.