”Änkripööds oli kiivaaa!!!” : Vantaalaisen päiväkodin lasten ja vanhempien osallisuutta vahvistava tapahtuma Suomi 100 -juhlavuoden kunniaksi

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli järjestää vantaalaisessa päiväkodissa lapsien ja vanhempien osallisuutta vahvistava toiminnallinen tapahtuma sekä arvioida tapahtuman onnistumista sekä osallisuuden toteutumisesta lapsille ja vanhemmille suunnatussa kyselytutkimuksessa. Tapahtuma oli osa Vantaan kaupungin Sivistystoimen Varhaiskasvatuspalveluiden Suomi 100 -juhlavuoden teemaohjelmaa. Opinnäytetyön yhteistyökumppaneina toimivat Vantaan kaupungin Sivistystoimen Varhaiskasvatuspalvelut, päiväkoti ja sen henkilökunta. Tapahtuman kohderyhmänä toimivat päiväkodin lapset ja heidän vanhempansa sekä perheenjäseneensä.

Teoreettisessa viitekehyksessä käsitellään osallisuutta varhaiskasvatuksessa, osallisuuden malleja ja tapahtuman järjestämistä. Harry Shierin (2001) Osallisuuden polku -malli toimi pohjana lasten osallisuuden vahvistamiseen päiväkodissa. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus koostui tapahtuman suunnittelusta ja järjestämisestä lasten kanssa. Tapahtuman onnistumista ja osallisuuden toteutumista arvioitiin tapahtumassa teetetyn lasten ja vanhempien palautekyselyn vastausten perusteella sekä henkilökunnan palautteiden kautta. Kyselylomake toteutettiin asteikkokysymyksen ja avointen kysymysten yhdistelyllä. Lapsille annettiin mahdollisuus vastata myös piirtämällä. Palautteiden perusteella tapahtuma oli onnistunut ja siellä viihdyttiin. Lapsien mielestä parasta tapahtumassa oli erilaiset ohjelmat. Vanhemmat ja perheenjäsenet pitivät tapahtumaa yleisesti onnistuneena. Vanhemmilta saatiin myös kehittämisehdotuksia tuleviin tapahtumiin. Yhteistyökumppaneille tehtiin tapahtumaa esittelevä posteri.

This Bachelor’s thesis is about organizing an event for children and their families at a Day Care Center in Vantaa and reporting how did the event turn out and how was the participation of children and parents fulfilled. Children, parents and their family members were asked to fill in a survey during the event. The survey was for finding out how did the event turn out and did the participation of children and parents come true. The event was part of Early Childhood Education Services in Vantaa’s “Finland 100 years” Jubilee year programme. Partners in cooperation were Early Childhood Education Services in Vantaa, the Day Care Center and its employees. The events’ target audience were the children and their families.

The theoretical section of this thesis concentrates on participation in Early Childhood Education, models on participation and organizing events. Pathways to participation (2001) model by Harry Shier was the main theory of reinforcing children’s participation in Day Care Center. The functional part of this thesis contained organizing the event with children of the Day Care Center. The success of the event and the fulfilment of children’s participation were reviewed by answers from the survey. There were open questions and a scale of smiley faces in the survey. The children were also given the opportunity to draw their answers. The feedback from the survey told that event was a success and people enjoyed being there. The children enjoyed the different activities and parents enjoyed overall the atmosphere of the event. The parents also gave many ideas for the next event. A poster about the event was made for the partners in cooperation.