Kohtaamisiin! : Imatran seurakunnan kansainvälisen oppilaitostyön toimintamalli

Abstract

Kansainväliset opiskelijat näkyvät yhä useammin korkeakoulumaailmassa. Opetushallituksen seurannan mukaan kansainvälisten korkeakouluopiskelijoiden määrä Suomessa kaksinkertaistui vuosien 2006–2015 aikana. Vuonna 2015 Suomessa opiskeli 20 353 ulkomaista korkeakouluopiskelijaa. Ulkomaalaisten opiskelijoiden osuus oli 6,9 % kaikista korkeakouluopiskelijoista. (Opetushallitus 2017d.)

Kehittämishankkeen tavoitteena oli kartoittaa, millaista tukea kansainväliset opiskelijat tarvitsevat Imatran seurakunnan oppilaitostyöntekijältä ja luoda kartoituksen perusteella opiskelijoiden ja seurakunnan tarvetta vastaava konkreettinen Imatran seurakunnan kansainvälisen oppilaitostyön toimintamalli.

Kehittämishankkeen tarkoituksena oli, että opiskelijat kokevat yhteyttä toistensa, oppilaitostyöntekijän ja suomalaisten opiskelijoiden kanssa sekä saavat tukea oppilaitostyöstä elämäänsä tutkinto-opiskelun aikana. Tarkoituksena oli, että opiskelijoiden henkinen hyvinvointi lisääntyy.

Kehittämishankkeessa oli toimintatutkimuksellinen lähestymistapa. Tiedonkeruumenetelminä käytettiin kyselyä, haastattelua, brainwritingia ja janatyöskentelyä. Aineistoa kerättiin sekä kansainvälisiltä opiskelijoilta että kahdelta oppilaitostyöntekijältä sekä oppilaitostyön asiantuntijalta. Työelämäedustajien kanssa arviointimenetelmänä käytettiin laadunvarmistuksen eurooppalaista viitekehystä, EQAVET-työkalua.

Tiedonkeruun tulokset kertovat, että opiskelijat eivät tienneet, että seurakunta tekee työtä kansainvälisten opiskelijoiden parissa. Opiskelijat kaipasivat tukea kokonaisvaltaisen hyvinvointinsa tukemiseen ja lisää kontakteja muihin kansainvälisiin opiskelijoihin sekä suomalaisiin opiskelijoihin. Kehittämishankkeen varsinaisena tuloksena syntyi opiskelijalähtöinen Imatran seurakunnan kansainvälisen oppilaitostyön toimintamalli.

The international students are more visible in the academic world as before. The number of international academic students was doubled between years 2006 and 2015. There were 20 353 international academic students in Finland in 2015. The number of international students of all academic students was 6,9 %. (Finnish National Agency for Education 2017.)

The development project of international operation model for church of Imatra is a working life oriented development project. The aim of the project is to find out through action research methods what kind of support is needed when talking about international academic students and student chaplaincy within Evangelical-Lutheran church of Imatra.

The purpose of the project is that international students can through the model have a connection with Finnish students, student chaplain and with the other international students. The purpose is that well-being of international students will be increased as well as that they could have all the support from the student chaplain they need when studying in Finland.

The action research approach was used in data collection. The data was collected by making two surveys, three intervies and using also brainwriting and scaling methods. Both the international students and the workers were part of development project. The European Quality Assurance Reference Framework was used as an evaluation tool.

The results of data collecting showed that international students didn´t know that church works with international students. The students were missing holistic support for their well-being and more contacts with international and Finnish students. The main result of development project was the model of international student chaplaincy for Imatra´s Evangelical-Lutheran church.