Venäjän ja Suomen koulutusjärjestelmät sekä korkea-asteen opiskelun sosiaalisten aspektien vertailuanalyysi

Abstract

Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää suomalaisen ja venäläisen koulutusjärjestelmän toiminta sekä maiden korkeakouluopiskelun sosiaaliset aspektit. Tutkimus toteutettiin kvantitatiivisena kyselytutkimuksena, jonka tavoitteena oli saada opiskelijoilta tietoa heidän koulutus- tai työtilanteestaan.

Kyselytutkimukseen osallistui opiskelijoita Pietarin Valtiollisesta Polyteknillisestä Yliopistosta Venäjältä, sekä Kymenlaakson ammattikorkeakoulusta Suomesta. Tiedonkeruumenetelmänä käytettiin suomalaisten osalta sähköisesti toteutetun PikkuOpala- tutkimuksen dataa, kun taas venäläiset opiskelijat vastasivat paperiseen kyselylomakkeeseen. Tulokset analysoitiin SPSS-ohjelmaa käyttäen.

Tutkimuksessa läpikäytiin maiden koulutusjärjestelmät pääpiirteittäin sekä selvitettiin korkea-asteen koulutukseen pääsyn vaatimukset, korkeakouluissa suoritettavat tutkinnot, ja niihin vaadittavien opintojen laajuus.

Kyselyn vastauksista käy selvästi ilmi, että Pietarin Polyteknillisen Yliopiston viestinnän - ja muotoilun opiskelijat ovat kaiken kaikkiaan huomattavasti tyytyväisempiä tilanteeseensa ja suhtautuivat tulevaisuuteensa paljon luottavaisemmin kuin KyAMK:n viestinnän- ja muotoilun opiskelijat.

The objective of this research was to examine the function of education systems in Finland and in Russia, as well as the social aspects of higher education in both coun-tries. The research went through the outlines of the education systems in both coun-tries, and examined higher education: entry requirements, college degrees, and extend of the required studies.

The research was conducted as a quantitative survey to get information from students about their current situation and their future prospects. Students from the St. Peters-burg State Polytechnic University in Russia and students from University of Applied Sciences in Finland participated in survey. Finnish student’s replies were collected electronically, while Russian students responded to a paper-questionnaire. The results were analyzed by using SPSS program.

Responses to the survey clearly indicated that students of St. Petersburg State Poly-technic University in Russia are significantly more satisfied with their current situa-tion and they have more confidence concerning the future than students of University of Applied Sciences in Finland.