Sosiaalipedagogisen hevostoiminnan kehittäminen ja käyttöönotto Sippolan Koulukodilla

Abstract

TIIVISTELMÄ

KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU Sosiaalialan koulutusohjelma RIITTINEN MIIA SOSIAALIPEDAGOGISEN HEVOSTOIMINNAN KEHITTÄMINEN JA KÄYTTÖÖNOTTO SIPPOLAN KOULUKODILLA Opinnäytetyö 52 sivua Työn ohjaaja Lehtori Paulette Etelävuori Toimeksiantaja Sippolan Koulukoti Maaliskuu 2010 Avainsanat lastensuojelu, sosiaalipedagogiikka, hevonen, yhteisöllisyys, toiminnallisuus, elämyksellisyys

Yhteiskuntaamme leimaava epävakaus ja jatkuvat muutokset vaikuttavat voimakkaasti yksilöiden ja perheiden elämään. Lasten ja nuorten pahoinvointi ja syrjäytyminen ovat lisääntyneet ja yhä enemmän tarvitaan sosiaalihuollon ja lastensuojelun toimenpiteitä. Muutokset yhteiskunnassa ja lasten ja nuorten ongelmien moninaistuminen luovat tarpeen uusien menetelmien kehittämiselle myös lastensuojelun kentällä. Sippolan Koulukoti on yksi Stakesin alaisuudessa toimivista valtion lastensuojelulaitoksista, joka on jo yli sadan vuoden ajan tarjonnut lasten ja nuorten kasvua ja kehitystä tukevia lastensuojelun palveluja. Myös Sippolan Koulukodilla on haluttu kehittää paremmin lasten ja nuorten muuttuneita tarpeita vastaavia menetelmiä, joissa aidon vuorovaikutuksen ja toiminnallisuuden myötä tuettaisiin paremmin lasten ja nuorten kehitystä ja luotaisiin yhteisten kokemusten avulla eväitä elämään. Sosiaalipedagoginen hevostoiminta on lasten ja nuorten sosiaalisen kasvun ja hyvinvoinnin tukemista hevosen kanssa tapahtuvan yhteisöllisen toiminnan avulla. Opinnäytetyöni tarkoituksena on kuvata tämän toiminnallisen menetelmän kehittämis- ja käyttöönottoprosessia Sippolan Koulukodilla.

ABSTRACT

KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU University of Applied Sciences Social and Health Care RIITTINEN MIIA IMPROVEMENT AND DEPLOYMENT OF SOCIAL PEDAGOGIC HORSE ACTIVITY IN SIPPOLA RESI-DENTIAL SPECIAL SCHOOL Bachelor’s Thesis 52 pages Supervisor Paulette Etelävuori, Senior Lecturer Commissioned by Sippola Residential Special School March 2010 Keywords child welfare, social pedagogic, horse, sense of community, functionality, experimental

Instability and constant changes that marks our society, affect strongly the lives of in-dividuals and families. Illness and alienation of children’s and juvenile are increased and social healthcare and child welfare are more and more needed. Changes in our so-ciety and the variety of problems among children and juveniles create need for new procedures in the field of child welfare. Sippola Residential Special School is one of government’s child welfare departments that operate under Stakes and it has provided services to support children’s and juve-niles’ growth process over hundred years. Also Sippola Residential Special School is intends to improve methods to answer children’s and juveniles varied needs. These methods are planned to support children’s and juveniles’ growth and also to give bet-ter basis for life by pure interaction, functionality and shared experiences. Social pedagogical horse activity is action which supports children’s and juveniles so-cial growth and welfare by communal action with a horse. The aim of this study was to describe the improvement and development process of this functional method in Sippola Residential Special School.