Tutkimusmatkailija - sosionomi (AMK)- opiskelijoiden ajatuksia arvoista ja etiikasta

Abstract

Tutkimusmatkailija -sosionomi (AMK)- opiskelijoiden ajatuksia arvoista ja etiikasta on laadullinen tutkimus, jonka aineisto kerättiin keväällä 2017. Tämän opinnäytetyön teoriaosuus rakentui aineistosta nousevien teemojen pohjalta. Teoria-osuudessa käsiteltiin aiheita etiikka, arvot, normit ja asenteet, sosionomikoulutus Saimaan ammattikorkeakoulussa, eettisyys osana sosionomi (AMK)- opiskelijan ammatillista kasvua sekä sosiaalialan ammattilaisten eettiset ohjeet.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia sosionomi (AMK)- opiskelijoiden ajatuksia arvoista ja etiikasta sekä siitä, kuinka eettisyys näyttäytyy opinnoissa, ja miten se mahdollisesti kehittyy niiden aikana. Tämän työn tavoite oli tehdä sosionomi (AMK)- opiskelijoiden arvot ja eettisyyden kehittyminen näkyviksi ja näin tuottaa tietoa Saimaan ammattikorkeakoululle. Tällöin oppilaitoksen sosiaalialan opettajilla on mahdollisuus muokata opetuksen sisältöä ja toteutusta vastaamaan entistäkin paremmin opiskelijoiden ammatillisen kasvun tukemiseen.

Aineisto koostui 27 valmistumisen kynnyksellä olevan sosionomi (AMK)-opiskelijan kirjoittamasta Miten eettinen ajatteluni ja arvoni ovat muuttuneet sosionomiopiskelujen aikana- esseestä.

Tutkimustuloksista käy ilmi, että opinnot ovat ennen kaikkea tutkimusmatka itseen. Tuon matkan tekeminen on välillä haastavaa ja aina aikaa vievää, ammattiin kasvaminen ei tapahdu hetkessä, eikä se pääty opintojen loppumiseen. Tutkimukseen osallistuneet opiskelijat totesivat hyötyvänsä siitä, että pääsivät esseissään tarkastelemaan tekemäänsä matkaa ja jäsentämään oppimaansa. Sosionomi (AMK)- opintojen alkuvaihe sisältää runsaasti itsetutkiskeluun ohjaavia oppimistehtäviä, mutta opintojen loppupuolella näitä on tekijöiden mielestä suhteellisen vähän. Tuossa on se kohta, jossa sosionomi (AMK)- opintoja voisi kehittää. Opinnäytetyön tekijät uskovat, että opiskelijan ammatti-identiteetin vahvis-tumisen kannalta hänen olisi tärkeää tehdä jonkinlainen yhteenveto kulkemansa matkan vaiheista ja sen annista.

The purpose of this thesis was to research the thoughts of the social services students about values and ethics and how the ethicality appears in their studies, as well as its possible development during that time. The aim of the thesis was to make the social services students’ values and development of ethicality visible.

The information was gathered from essays written by 27 almost graduate students of social services. Each essay was one to two pages long. The students were allowed to tell freely about their thoughts. The theoretical part of the thesis was built from the topics that were brought up.

The results of the research show that the studies are above all a self-exploration journey. The journey itself is sometimes challenging and always time consuming. One can say that students had values suitable for social services when they first started their studies. Influenced by studies, ethical reflection became a natural part of the students’ daily living. The ethical reflection is a significant factor in professional growth. The professional growth is a long-lasting process that practically, and hopefully, never ends.