SOSIAALISEN MEDIAN MAHDOLLISUUDET OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ Case: Second Life

Abstract

Opinnäytetyössä on kartoitettu sosiaalisen median sekä casen eli Second Lifen käytön mahdollisuuksia opetuksessa. Työssä on esitelty sosiaalisen median käsite, sen syntyhistoria, sen tarjoamat teknologiat ja yhteisöt. Samalla on kuvattu myös yleisimpiä verkko-oppimisympäristöjä sekä niiden pääasiallisia ominaisuuksia. Ohessa kartoitettiin myös casen eli Second Lifen tarjoamia mahdollisuuksia oppimisympäristönä. Opinnäytetyössä toteutettiin kysely, jonka tarkoituksena oli kartoittaa opiskelijoiden sosiaalisen median käyttöä ja sen tarkoitusta sekä halua käyttää Second Lifeä oppi-misympäristönä. Kysely lähetettiin sähköpostilla kaikille Kymenlaakson ammattikor-keakoulun opiskelijoille, jotka olivat kirjautuneina opiskelijoiksi lukuvuonna 2009-2010. Valtaosa vastaajista käytti sosiaalisen median tarjoamia palveluita verkostoitumiseen, yhteydenpitoon ystäviin ja perheeseen sekä huvikäyttönä. Suosituin palvelu vastaajien keskuudessa oli Facebook ja vähiten käytettiin Second Lifeä. Opiskelijoiden suhtautuminen Second Lifen tarjoamiin mahdollisuuksiin opetuksessa oli pääosin positiivista. Monet vastaajista myös ilmaisivat mielenkiintoa suorittaa mahdollisia opintoja Second Lifessä.

This thesis is about social media and case: Second Life and the opportunities the media provides for learning. In this thesis the main focus was on social media and its history, technologies, communities and how social media can be effectively used in learning. Also virtual learning environments and their features was researched. The second point of focus was Second Life and its opportunities in learning and as a medium to participate in a course. Also a survey was made, to collect information about how-, and why students use social media. Also, their willingness to use Second Life in learning was surveyed. Thesurvey was sent to all students in University of Applied Sciences of Kymenlaakso, who were registered as students in 2009-2010. Most students used social media for networking, connecting friends and families and as a form of entertainment. The most used application among students was Facebook and the least used was Second life. Students had mostly a positive attitude towards Second Life and its opportunities in learning. Participants of this study also showed interest in taking courses in Second Life.