Seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen kohtaaminen hoitotyössä – opas terveydenhoitajaopiskelijoille

Abstract

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä, jonka produktiona toimi opas. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa opas terveydenhoitajaopiskelijoille seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen kohtaamisesta hoitotyössä. Oppaan tavoitteena oli olla selkeä, käytännöllinen ja helposti ymmärrettävä, sekä lisätä opiskelijoiden valmiuksia kohdata seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjä tulevassa ammatissaan. Opinnäytetyön yhteistyökumppaneina toimivat Laurea ammattikorkeakoulu sekä valtakunnallinen ihmisoikeusjärjestö Seta ry.

Opinnäytetyön kirjallisen raportin teoriaosuudessa käsitellään kohtaamisen ja vuorovaikutuksen käsitteitä, seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen terminologiaa sekä seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen kohtaamiseen liittyviä erityispiirteitä. Opas on tarkoitettu terveydenhoitajaopiskelijoiden koulutusmateriaaliksi. Opas käsittelee seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen terminologiaa, kohtaamista, kohtaamisen erityispiirteitä sekä sateenkaarevuuden puheeksiottamista.

Opasta arvioitiin strukturoidun palautelomakkeen avulla. Palautelomakkeen avulla haluttiin kerätä palautetta oppaan hyödyllisyydestä, sisällöstä ja ulkoasusta. Palaute kerättiin Laurea-ammattikorkeakoulun terveydenhoitajaopiskelijaryhmältä. Palautetta saatiin myös yhteistyökumppaneilta. Valtaosa palautelomakkeen avulla kerätystä palautteesta oli positiivista; enemmistö koki oppaan selkeäksi ja helppolukuiseksi sekä auttavan heitä tulevaisuudessa kohtaamaan seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjä. Opasta voitaisiin tulevaisuudessa hyödyntää myös laajemmin tuottamalla opas kaikille hoitotyön ammattilaisille.

The purpose of this functional thesis was to produce a guide. The goal of the thesis was to create a guide for public health nursing students for encountering sexual and gender minorities in nursing. The aim was to compose a clear, practical and comprehensible guide in order to promote students’ competence in encountering sexual and gender minorities in their future career. The partners of the thesis were Laurea University of Applied Sciences and Seta (LGBTI Rights in Finland).

In the theoretical framework the concepts of encountering, interaction, as well as gender and sexual minorities were defined. In addition, the terminology of specific features when encountering sexual and gender minorities was discussed. The guide is intended as an educational material for public health nurses. The guide presents sexual minority terminology and encountererinng as well as its special features, and encourages to engage in discussion regarding sexual minorities.

The guide was peer-evaluated by a structured questionnaire. Feedback was collected with the questionnaire about the applicability, content and layout of the guide. The feedback was collected from a group of public health nursing students from Laurea. In addition, separate feedback was provided by the partners of the thesis. The majority of the feedback was positive; most of the respondents evaluated the produced guide as clear and easy-to-read. Moreover, the respondents generally reported that the guide will help them to encounter sexual and gender minorities in their future career. The results of the present thesis could be further utilized by producing a guide for all nursing professionals.