Yhteistyön kehittäminen nuoren mielenterveyden ja ammattiopintojen tukemiseksi

Abstract

Nuoren mielenterveyden häiriöt aiheuttavat toimintakyvyn alenemista, jolloin arjesta selviytyminen vaikeutuu. Tällöin nuori ei kykene suoriutumaan opiskeluun liittyvistä haasteista ja opinnot voivat keskeytyä tai päättyä. Ammattitutkinnon puuttuminen voi lisätä nuorten työttömyyttä ja riskiä syrjäytyä yhteiskunnasta. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää opiskelijalle suunnattuja palveluita, siten että ne tukisivat mahdollisimman hyvin nuoren mielenterveyttä ja opintojen jatkuvuutta. Opinnäytetyön tavoitteena oli edistää Joensuun alueen psykiatrisen erikoissairaanhoidon, ammatillisen koulutuksen ja Ohjaamon välistä yhteistyötä.

Opinnäytetyö tehtiin toimeksiantona Ohjaamo 2.0 –hankkeelle ja se toteutettiin tutkimuksellisena kehittämistoimintana Lean-menetelmiä hyödyntäen. Siun soten tehostetun avohoidon, Joensuun Riverian ja Ohjaamon työntekijöille järjestettiin kehittämisiltapäiviä, joissa pyrittiin osallistamisen avulla yhdistämään eri toimijoiden palveluprosesseja ja toimintatapoja.

Kehittämistoiminnan tuloksena syntyi yhteistyötä tukeva toimintamalli, joka otetaan käyttöön Joensuussa Riverian oppilaitoksissa, Ohjaamossa sekä Siun Soten aikuispsykiatrian tehostetussa avohoidossa ja nuorisopsykiatrian poliklinikalla. Jatkossa toimintamallin käyttöä voitaisiin arvioida ja kehittää nuoren näkökulmasta. Toimintamallia voisi levittää myös koko Pohjois-Karjalan alueelle, sillä se lisäisi yhdenvertaisuutta palveluntarjonnassa.

Young people's mental health disorders cause a decrease in functional capacity and coping with everyday life becomes more difficult. In that case, the young person will not be able to cope with the challenges of studying and the student might interrupt or terminate their studies. The lack of vocational education can increase young people’s unemployment and the risk of being excluded from society. The purpose of this thesis was to develop student services so that they would best support young people's mental health and the continuity of studies. The aim was to promote co-operation between psychiatric specialized medical care, Riveria vocational school and Ohjaamo in the Joensuu region.

The thesis was commissioned for the Ohjaamo 2.0 project, and it was executed as a research development activity using Lean methods. Development activities and tasks were organised for the workers of Siun sote enhanced outpatient care, Riveria and Ohjaamo Joensuu. The purpose of these activities was, through involvement, to standardise the service processes and working methods of the different parties.

As a result of the development work, a collaborative operating model was created, and it will be introduced in Riveria’s Joensuu region schools, Ohjaamo Joensuu, Siun sote’s adult psychiatric enhanced outpatient care and youth psychiatric outpatient care. In the future, the use of the operating model could be evaluated and developed from the youth’s perspective. Also, the model could be implemented into the entire region of North Karelia, as it would increase equality in the service provision.