Hoitoelvytys ensihoidossa - opetusvideo Saimaan ammattikorkeakoulun ensihoitajaopiskelijoille

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa opetusvideo hoitoelvytyksestä ensihoidossa. Opetusvideo tehtiin Saimaan ammattikorkeakoulun käyttöön ja se on tarkoitettu osaksi perustason ensihoidon oppimateriaalia. Opetusvideon lisäksi opinnäytetyö sisältää laadullisen tutkimuksen tuotetusta opetusvideosta.

Opetusvideoon tarvittava teoriatieto kerättiin suomalaisesta ensihoitokirjallisuudesta ja vuoden 2016 elvytyksen Käypä hoito -suosituksesta. Opinnäytetyön raportissa käytettiin lisäksi ulkomaalaisia lähteitä. Opinnäytetyöraportissa käsiteltiin sekä sydän- että ei sydänperäinen elottomuus, tarvittava anatomia ja fysiologia sekä hoitoelvytyksen suorittaminen eri tilanteissa. Opetusvideossa puolestaan päädyttiin käsittelemään pääasiallisesti vain sydänperäistä elottomuutta, jotta videosta tulisi mahdollisimman selkeä ja sopivan pituinen. Opetusvideo jaettiin sisällöllisesti teoriaosuuteen ja simuloituun hoitoelvytystilanteeseen.

Tuotetun opetusvideon soveltuvuutta opetusmateriaaliksi selvitettiin laadullisella tutkimuksella. Tutkimuksen kohderyhmänä oli perustason ensihoidon opintoja suorittava ensihoitajaopiskelijaryhmä. Palautteen antaneet opiskelijat kokivat videon antaneen heille uutta tietoa hoitoelvytyksestä aikaisemmasta elvytyskokemuksesta riippumatta. Etenkin videon tarjoama oikeaoppinen mallisuoritus koettiin oppimisen kannalta tärkeäksi. Kaiken kaikkiaan opetusvideo todettiin hyväksi lisäksi opetusmateriaaliin. Kyselyn tulokset eivät enää johtaneet videon muokkaamiseen.

The goal of this thesis was to produce a video guide about cardiopulmonary resuscitation performed by paramedics in out-of-hospital environment. The video guide was made to be used as a part of teaching material at Saimaa University of Applied Sciences. This thesis also includes a qualitative study about produced video guide.

The theory needed to produce the video guide was collected from the Finnish emergency medicine literature and from current 2016 care guidelines of resuscitation in Finland. In the thesis report non-Finnish sources were also used. In the report cardiologic and non-cardiologic reasons for resuscitation, anatomy and physiology related to resuscitation and tactics of resuscitation in different situations. In the video guide the main focus was on cardiologic reasons of resuscitation in order to keep video guide explicit and to limit its length.

A qualitative research was made about the video guide to see how well it worked as a part of the teaching material. The target group of the research was a paramedic student group performing basic life support studies. Based on feedback the students felt that the video guide provided them with new knowledge about resuscitation regardless of their previous experience. Students felt that the simulated resuscitation in the video guide was especially helpful for their learning. The video guide was found to be a good addition to the teaching material. Results of the study did not lead to any changes in the video guide.