Turvaa työpäivään - Ensiapukoulutus lastenkodin ohjaajille

Abstract

Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä päihdekuntoutusta tarjoavan lastenkodin yksikön kanssa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella ensiapukoulutuspäivä kyseisen lastenkodin ohjaajille. Tavoitteena opinnäytetyössä oli kehittää lastenkodin ohjaajien ensiapuvalmiuksia keskeisten lastenkodin päihdekuntoutusyksikössä tarvittavien ensiaputilanteiden osalta. Tavoitetilana oli, että ensiapukoulutuspäivä koettaisiin hyödyllisenä ja, että se olisi monistamiskelpoinen muihin vastaaviin lasten ja nuorten sijaishuollon yksiköihin.

Opinnäytetyön teoreettisen viitekehyksen aiheet valikoituivat henkilökunnan toiveiden pohjalta. Ensiapukoulutuspäivä piti sisällään luennon, jonka tukena käytettiin ensiavun teoriaan liittyvää PowerPoint –esitystä. Koulutuksen aiheita olivat haavat, murtumat ja ruhjeet, palovammat, intoksikaatiot, tajunnantason häiriöt, sydänpysähdykset sekä tartuntavaaratilanteet. Lisäksi koulutus sisälsi case-tapauksen ja simulaatioharjoitteita liittyen koulutuksessa opetettuihin aiheisiin.

Ensiapukoulutuspäivää arvioitiin opinnäytetyön tekijöiden laatimalla palautekyselyllä. Lastenkodin ohjaajat täyttivät palautekyselyn, jossa he arvioivat Likert-asteikkoa käyttämällä koulutuksen onnistumista sekä hyötyä yksikön ohjaajille. Ensiapukoulutuspäivien päätyttyä myös opinnäytetyön tekijät täyttivät heitä itseään varten laaditun arviointikaavakkeen, jonka avulla tekijät pystyivät itse arvioimaan koulutustilaisuudelle asetettujen tavoitteiden toteutumista. Palautekyselyiden tulosten perusteella lastenkodin ohjaajat kokivat ensiapukoulutuksen onnistuneena toteutuksena ja hyödyllisenä heidän työnsä kannalta. Lastenkodin ohjaajat kokivat simulaatioharjoitteet tehokkaana tapana oppia ja harjoitella ensiavun antamista. Lisäksi lastenkodin ohjaajien mielestä koulutusta voisi hyödyntää myös muissa vastaavissa yksiköissä. Opinnäytetyön tekijöiden täyttämistä arviointikaavakkeista kävi ilmi, että ensiapukoulutuspäivän toteutuksessa onnistuttiin asetettujen tavoitteiden ja suunnitelman mukaisesti.

The thesis was carried out in co-operation with a children's home which specialises in the rehabilitation of children with specific problems with alcohol and various drugs. The primary goal was to plan and provide the staff with an information package about the most common first aid situations in this special children’s unit. The information package was accompanied by a practical training session, in which the staff had an opportunity to apply the information in practice and to become familiar with first aid skills in action. The secondary goal was to make this a concept available also for other children's homes and units.

The theoretical topics were chosen by the staff of the children's home according to their demands and wishes. The practical training session consisted of a lecture that was presented with a Power-Point slide show. The information package discussed e.g. wounds, fractures, contusions and bruises, burn injuries, intoxication, disability and unconsciousness, cardiac arrest, and infectious diseases. An authentic first aid case was included in the training session, together with various simulations related to the theoretical part.

The evaluation of the first aid training session was conducted with a feedback form that was designed by the authors. The personnel of the children's home filled out the questionnaire inquiry which was based on a Likert scale. The authors wanted to find out the usefulness of their output. After the training session at the children's home, the authors carried out a self-evaluation, in which they reflected how they had achieved their goals set in advance. The feedback received by the authors showed that the outcome of the first aid training session was regarded as successful and useful in the daily work of the personnel in the children's unit. The personnel also experienced the simulation as a very efficient way of practising and learning first aid skills in action and real situations. The personnel was convinced that this formula of the first aid information package and a practical training session could be easily applied and disseminated in other similar children's units and homes. The overall feedback pointed out that the execution of the day went according to the plans and reached all the goals that were set in advance.