Kiinteistöala – monialainen ja vaikuttava työympäristö : kiinteistöliiketoiminnan koulutuksen kehittäminen työelämän näkökulmasta

Abstract

Tämän opinnäytetyön aihe on kiinteistöliiketoiminnan koulutuksen kehittäminen työelämän näkökulmasta. Aihe nousi ajankohtaiseksi 3AMK:n yhteistyön myötä. Ammattikorkeakoulujen yhteistyö mahdollistaa kiinteistöliiketoiminnan koulutuksen kehittämisen ja uudistamisen. Tutkimuksen on tarkoitus selvittää, minkälaista osaamista tämän hetkinen kiinteistöliiketoiminnan ala tarvitsee. Opinnäytetyön toimeksiantajana toimii kiinteistöalalla vaikuttava järjestö RAKLI.

Tutkimuksen tulosten perusteella esitetään toimintaehdotuksia kiinteistöliiketoiminnan koulutuksen kehittämiseksi. Opinnäytetyössä käytettiin tutkimusmenetelminä haastattelua ja kyselytutkimusta. Haastattelut suoritettiin kiinteistö- ja rakennusalan opettajille ja kyselytutkimus toteutettiin kiinteistö- ja rakennusalalle valmistuneille henkilöille. Tietoperusta opinnäytetyössä pohjautuu kiinteistöjohtamisen sekä ammatillisen kasvun teorioihin.

Tutkimuksen keskeisimmät tulokset olivat, että kiinteistöliiketoiminnan koulutukseen tulisi lisätä taloushallinnon opetusta, vuorovaikutusosaamista, kiinteistötekniikan teoriaa, johtamis- ja esimiesopintoja sekä sopimusjuridiikan ja lainsäädännön opetusta. Koulutuksessa tulisi myös panostaa käytännönläheiseen koulutukseen, monialaiseen osaamiseen sekä lisätä opetukseen työelämälähtöisyyttä.

Koulutusta voidaan kehittää käytännönläheisemmäksi esimerkiksi oppilaitosten ja organisaatioiden yhteistyöllä tai opetuspelien avulla. 3AMK yhteistyö mahdollistaa kiinteistöalan monialaisen opetuksen, sillä kullakin ammattikorkeakoululla on tarjota osaamista, joka luo kiinteistöalan tarpeiden täyttämän kokonaisuuden. Kiinteistöliiketoiminnan koulutusta kehittämällä ja uudistamalla käytännönläheiseksi sekä työelämälähtöiseksi pystyttäisiin parantamaan koulutuksen sopivuutta vastaamaan työelämässä vaadittaviin taitoihin.

The subject of this thesis is the development of real estate business studies from a workplace point of view. The subject became necessary after the 3AMK cooperation began. The cooperation enables universities of applied sciences to develop and renew real estate business studies. The purpose of this thesis project was to clarify the kinds of skills needed in the real estate business need at the moment. The client for this thesis project was RAKLI, an organization working in the real estate business.

Based on the results of the study, proposals will be made to develop the studies. The thesis used interviews and a survey as research methods. The interviews were made for construction and real estate business lecturers and the survey was conducted on former students of construction and real estate business studies. The theoretical base of the thesis draws on theories about real estate leadership and professional growth.

The key findings were that the studies need more focus on such areas as financial management, interaction, theory about building systems, leadership and contract law and legislation. The studies should also be more practical, multidisciplinary and should be workplace oriented.

Studies can be developed to be more practical by, for example, cooperation between the schools and organizations or with learning games. 3AMK cooperation makes it possible for the real estate business to have multidisciplinary education, because each of the three UAS’s have different kinds of studies to offer that answer to the needs of the real estate business. By developing and reforming the education of the real estate business to be more practical and workplace oriented the studies would correspond better with the skills that the workplaces require.