Mitä tehtäis! : Innostaminen toiminnallisin menetelmin

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyön tavoite oli kehittää voimaannuttava ja innostava ryhmätoimintakokonaisuus syrjäytymisvaarassa oleville nuorille aikuisille puuduttavan arjen katkaisemiseksi. Ryhmätoiminnan keskiössä olivat toiminnalliset ja osallistavat menetelmät ja sosiokulttuurinen innostaminen. Koska sosiokulttuurinen innostaminen pohjautuu vapaaehtoisuuteen ja kaikkien osallistujien yhteiseen tekemiseen, opinnäytetyön toiminnallisuus ja teemat sekä aikataulu päätettiin yhdessä. Yhteisessä tekemisessä oli mukana vierailevia kokemusasiantuntijoita ja ohjaajia. Opinnäytetyön suunnitelman kantavana voimana oli osittainen suunnittelemattomuus tarkoittaen, että innostamisen hengessä suunnitelmasta oltiin valmiita joustamaan ja improvisaation mahdollisuus oli olemassa.

Opinnäytetyön tarkoituksena on helpottaa vastaavien projektien järjestämistä sekä tuoda näkemystä toiminnallisen innostamisen tarpeesta. Onnistumista ja tavoitteiden toteutumista mitattiin sekä suullista että kirjallista palautetta keräämällä ja ohjaajan omakohtaisella havainnoinnilla. Tuloksista voidaan päätellä että toiminta innosti, lisäsi osallistujien itsetuntemusta sekä antoi onnellisuuden tunteita osallistujien sen hetkiseen elämäntilanteeseen. Innostaminen toiminnallisin menetelmin osoittautui oivalliseksi tavaksi aktivoida syrjäytyneitä nuoria aikuisia. Opinnäytetyön pohjalta on mahdollista räätälöidä vastaavanlaista toimintaa eri ikäryhmille.

The aim of this functional Bachelor’s thesis was to develope empowering and invigorating ensemble of group activities for young adults in danger of social exclusion for their passive everyday life. This thesis was accomplished in co-operation with Nuorisoasuntoyhdistys of Keski-Uusimaa. In the core of group activity were functional and communal methods. Several guest experts and mentors participated in the activities. The functions took place in the Nuorisoasuntoyhdistys office in Kerava. The theoretic frame of reference on the thesis was especially the ideology of sociocultural animation and prevention of social exclusion. The purpose of this thesis is to ease organising similar projects and bring some vision to the need of functional animation. This thesis was executed in May-June 2017. The group gathered five times. The succes and reaching of goals on this project were measured both verbally and collecting written feedback and also by the mentors subjective perceptions. In it’s entirety it can be seen, that the activities were inspiring, increased the participants self-knowledge and gave feelings of happiness in their current life situation. Inspiring by functional methods proved to be excellent way of activating young adults, who are socially excluded.