Kuvakortit 4–6-vuotiaille lapsille Kilpola asumisyksikön lähisuhdeväkivaltatyöhön

Abstract

Tämä opinnäytetyö toteutettiin kehittämishankkeena. Kehittämishankkeen tarkoituksena oli tehdä lapsilähtöiset kuvakortit 4-6-vuotiaille lapsille Kilpola asumisyksikön lähisuhdeväkivaltatyöhön. Menetelmä oli tarkoitus juurruttaa osaksi Kilpola asumisyksikön lapsityötä. Tavoitteena on helpottaa lähisuhdeväkivallan puheeksi ottoa ja auttaa väkivallan aiheuttamien tunteiden tunnistamisessa sekä niiden kanssa työskentelyssä. Työelämäkumppani kehittämishankkeessa oli Pääkaupungin turvakoti ry:n Kilpola asumisyksikkö. Kilpola asumisyksikön päämääränä on tuetun asumisen keinoin auttaa asiakkaita väkivallattoman elämän vakiinnuttamisessa.

Kehittämishankkeen teoriapohja koostuu lähisuhdeväkivallan määritelmästä, sen eri muodoista, vaikutuksista ja lähisuhdeväkivallan tunnistamisesta. Teoriapohjassa käsitellään lähisuhdeväkivaltaa lasten kokemana ja se sisältää myös teoriaa maahanmuuttajiin kohdistuvasta lähisuhdeväkivallasta Suomessa, sillä reilusti yli puolet Kilpolan asukkaista ovat maahanmuuttajataustaisia. Teoriapohjaan kuuluu myös tietoa kuvakorteista työmenetelmänä.

Kehittämishankkeen kehittämisosuus piti sisällään kuvakorttien luomisen sekä testaamisen Kilpola asumisyksikössä asiakkaina oleville lapsille. Ennen kuvakorttien testaamista Kilpola asumisyksikön lapsityöntekijä perehdytettiin kuvakortti menetelmään ohjauksen avulla. Työntekijän ohjauksen tavoitteena oli tehdä kuvakortti menetelmä tutuksi työntekijälle ja testata kuvakorttien ohjeissa olevia toimintatapoja. Näin varmistettiin suunnitelmien mukainen toimintatuokio lapsille, joka vastasi kehittämishankkeen tavoitteita.

Kuvakortteja testattiin kahdesti ja ne toteutettiin eri näkökulmista. Ensimmäisellä kerralla havainnoitiin työntekijän sekä lapsen työskentelyä kuvakorteilla ja toisella kerralla testasimme niitä itse lapsen kanssa. Kuvakorteista pyydettiin palautetta työntekijältä sekä lapsilta niiden käyttökokemuksista. Kehittämishankkeen lopuksi kuvakorttien tavoitteiden toteutumista arvioitiin palautteiden, reflektiokeskustelun ja itsearvioinnin avulla.

Kuvakortit osoittautuivat toimivaksi menetelmäksi lähisuhdeväkivallan puheeksi oton työvälineenä. Kuvakortit auttoivat Kilpola asumisyksikössä testattavia lapsia kertomaan kokemastaan lähisuhdeväkivallasta sekä työskentelemään väkivallan aiheuttamien tunteiden kanssa. Työntekijä koki, että menetelmä on toimiva ja se tullaan ottamaan viralliseksi menetelmäksi Kilpola asumisyksikön lapsityöhön. Luodusta menetelmästä on hyötyä työelämänkumppanille sekä mahdollisesti samankaltaisille lähisuhdeväkivaltatyötä tekeville tahoille.

The purpose of this development project was to make child-oriented picture cards for children between the ages of 4 and 6 for domestic violence work in Kilpola Housing Unit. The purpose was to integrate the method as a part of the working methods in Kilpola Housing Unit. The aim was to help bringing up the subject of domestic violence and to help to recognize emotions connected to violence and to process them. The working life partner was Kilpola Housing Unit which is a part of Pääkaupungin turvakoti ry. The goal of Kilpola Housing Unit is to help the clients to establish a non-violent life through assisted living.

The theoretical background consist of the definition of domestic violence and its various forms, impacts and its recognition. The theoretical background presents domestic violence as experienced by children and includes theory about domestic violence among immigrants in Finland because over a half of Kilpola Housing Unit’s residents have immigrant backgrounds. The theoretical background also includes information about picture cards as a working method.

The functional part of the Bachelor's development project included the creation process and the testing of picture cards for the children of Kilpola Housing Unit. Before testing the picture cards, the child support worker in Kilpola Housing Unit was familiarized with the picture cards method through guidance. The aim was to make sure that the sessions were well planned for the children and would correspond to the objectives of the thesis.

The functional part of the development project included two picture card testings implemented from different perspectives. The first time the child support worker and the child working with picture cards were observed and the second time the picture cards were used by us with the child. Feedback on picture cards was requested from the child support worker and from the children regarding experiences. The implementation of the objectives of the picture cards was evaluated through feedback, a reflection discussion and self-assessment at the end of the development project.

Picture cards proved to be a suitable method and helped the children in Kilpola Housing Unit to tell about their experiences about domestic violence and process the emotions connected to violence. The child support worker felt that the picture card method was functional and is going to be adopted as an official method in the child work in Kilpola Housing Unit. The created method will certainly be useful for the working life partner and potentially those who work with domestic violence.