Draaman materiaalipaketti varhaiskasvattajille

Abstract

Opinnäytetyömme tarkoituksena oli kehittää ja luoda draaman materiaalipaketti Kirkkonummelaisen Norlandia Päiväkodin henkilökunnalle. Materiaalipaketin avulla pyritään lisäämään draamakasvatusta päiväkodin arjessa. Opinnäytetyön idea tuli päiväkodin johtajalta, jolloin tarve materiaalipaketista tuli selkeäksi. Opinnäyteyömme yhteistyökumppanina toimivat Kirkkonummella sijaitseva Norlandia Päiväkoti ja sen henkilökunta sekä lapset. Opinnäytetyömme tavoitteena oli suunnitella Norlandia Päiväkotiin Tenava-Taaperoon materiaalipaketti draamakasvatuksesta, joka sisältää käsinukke-, varjo-, ja pöytäteatteriin liittyviä tarinoita, niihin liittyvät tarvikkeet, keskusteluaiheita sekä tarinoihin liittyvät tavoitteet.

Opinnäytetyömme tavoitteena oli helpottaa ja lisätä varhaiskasvattajien draamakasvatusta, sen suunnittelua ja toteutusta. Tavoitteena on myös, että varhaiskasvattajilla on tarvittavat välineet draamakasvatukseen helposti lähettyvillä. Opinnäytetyömme tavoitteena oli, että draamakasvatus lisääntyisi päiväkodin arjessa ja toiminnoissa, sekä lapset innostuisivat myös itse käyttämään teatterinukkeja. Tavoitteena oli myös, että materiaalipaketin avulla päiväkodin työntekijät pystyisivät helpommin esittämään ja luomaan erilaisia teatteriesityksiä lasten kanssa, ja että materiaalipakettia voisi hyödyntää kaikenikäisten päiväkotilasten kanssa. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus koostui materiaalipaketin suunnittelusta, sen toteutuksesta sekä testauksesta päiväkodin henkilökunnan sekä lasten kanssa. Materiaalipaketin toimivuutta arvioitiin päiväkodin työntekijöiden ja lasten antamien palautteiden kautta. Materiaalipaketti annetaan testauksen jälkeen päiväkodille käytettäväksi ja he voivat jatkaa materiaalipakettia vielä meidän jälkeemme.

Teoreettisessa viitekehyksessä käsitellään varhaiskasvatuksen kehitystä, luovia menetelmiä, uutta varhaiskasvatussuunnitelmaa, draamakasvatusta eri varhaiskasvatussuunnitelmien näkökulmasta, sekä draamakasvatusta ja nukketeatteria yleisesti. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus koostui materiaalipaketin suunnittelusta, sen toteutuksesta sekä testauksesta päiväkodin henkilökunnan sekä lasten kanssa. Materiaalipaketin toimivuutta arvioitiin päiväkodin työntekijöiden ja lasten antamien palautteiden kautta. Materiaalipaketti annetaan testauksen jälkeen päiväkodille käytettäväksi ja he voivat jatkaa materiaalipakettia vielä meidän jälkeemme.

The purpose of this Bachelor’s thesis was to develop and create a drama-based material package for early childhood educators at a day care centre Norlandia in Kirkkonummi. Through the package, the aim is to increase drama education in the everyday functions of the care centre. The idea for this material package came from the manager of the day care centre. The material package was carried out in association with Norlandia day care centre and its staff and children. The package contains hand puppet, shadow puppet and puppet theatre stories, conversational questions and objectives associated with the stories. The package also contains all the materials needed to create a puppet show with the kids.

The goal of this thesis was to facilitate and increase the use of drama and add theatre education to the day to day education of the day care centre. Our goal was also to encourage teachers to use this material package and we hope it will also inspire children to use the puppets independently. In addition, the purpose was that the kindergarten teachers could easily create and play different kinds of puppet shows with the children. All the stories in the package were planned so that they can be utilised with children of all ages. The functional part of the thesis contained planning, designing of the material package and testing it with the staff and children of the day care centre. The functionality of the material package was assessed through the feedback of both the staff and children. After the assessment the material package will be given to the day care centre and they will be able to continue developing it if they wish to do so.

The theoretical framework of this thesis concentrated on the development of early childhood education in Finland, creative methods, the new early childhood education plan and drama education from the perspective of different early childhood education plans. The functional part of the thesis contained planning, designing of the material package and testing it with the staff and children of the day care centre. The functionality of the material package was assessed through the feedback of both the staff and children. After the assessment the material package will be given to the day care centre and they will be able to continue developing it if they wish to do so.