SAIRAANHOITAJIKSI VALMISTUVIEN KOKEMUKSET VALMIUDESTAAN KOHDATA SEKSUAALI- JA SUKUPUOLIVÄHEMMISTÖJÄ

Abstract

Seksuaali- ja sukupuolivähemmistöissä olevat kokevat syrjintää. Terveydenhuollon kuuluisi olla syrjinnästä vapaa ympäristö. Valmistuvien sairaanhoitajien voi olla vaikeaa kohdata seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen asiakkaita ilman heidän kohtaamiseensa liittyvää koulutusta. Seksuaali- ja sukupuolivähemmistöt ovat aiempaa näkyvämpiä yhteiskunnassamme ja sairaanhoitajakoulutuksen tulisi vastata tähän muutokseen.

Opinnäytetyön tarkoituksena on seksuaali- ja sukupuolivähemmistöihin kuuluvien hyvinvoinnin lisääminen ja tehtävänä on selvittää Karelia-ammattikorkeakoulusta valmistuvien sairaanhoitajien valmiuksia seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen kohtaamiseen hoitotyössä. Karelia-ammattikorkeakoulussa on keväällä 2018 lisätty vapaasti valittaviin opintoihin kolme 5 opintopisteen kokonaisuutta koskien seksuaalisuutta ja lisääntymisterveyttä. Tutkimuskysymyksillä selvitettiin, kuinka valmistuvat sairaanhoitajaopiskelijat kokevat kykenevänsä kohtaamaan seksuaali- ja sukupuolivähemmistön asiakkaita, kuinka heitä on opetettu aiheesta ja olisivatko valmistuvat sairaanhoitajaopiskelijat olleet valmiita valitsemaan vapaasti valittavia opintoja aiheesta.

Tutkimus tehtiin kvantitatiivisena ja vastauksia kerättiin sähköisesti Webropol-ohjelman avulla. Vastauksista ilmeni, että sairaanhoitajakoulutuksessa toivottiin olevan enemmän opetusta seksuaali- ja sukupuolivähemmistöistä ja heidän kohtaamisestaan. Tutkimuksen tulosten avulla on mahdollista kehittää koulutusta ja opetusmateriaalia seksuaali- ja sukupuolivähemmistöihin liittyen.

Sexual- and gender minorities face discrimination. Health care should be a discrimina-tion free environment. Graduating nurses might struggle while encountering sexual and gender minority clients if these issues are not addressed in their education. Sexual and gender minorities becoming more visible in our society and nurse education should respond to that change.

The purpose of the thesis was to increase the well-being of people belonging to sexual and gender minorities, and the aim was to explore the competence of nursing students graduating from the Karelia University of Applied Sciences to encounter sexual and gender minorities in nursing. Since spring 2018 it has been possible to choose three 5-credit courses on sexual and reproductive health as complementary studies at the Karelia University of Applied Sciences. The research questions aimed to find out how graduating nurses experience their competence to encounter sexual and gender minorities, how the topic has been taught at the Karelia University of Applied Sciences and whether the graduating nurses have been willing to include these courses in their complementary studies.

The responses to this quantitative study were collected using Webropol, an online survey program. It became clear from the responses that nursing education adress sexual and gender minorities and encountering them more widely. The results of the study can be used to develop education and educational material about sexual and gender minorities.