Tanssin ja liikkeen keinoin tukea naiseuteen ja itseilmaisuun : "Pyörähdän kerran ja toisenkin"

Abstract

Toteutin opinnäytetyöni Luotain-hankkeessa. Toiminnallinen opinnäytetyöni koostui naiseutta ja itseilmaisua tukevan tanssiviikkoprojektin suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista. Toukokuussa 2008 järjestin yhdessä työparini kanssa luovan tanssin viikon seitsemälle kehitysvammaiselle naiselle. Käytimme projektissa tanssin ja liikkeen muotoja, jotka mielestämme tukevat naiseutta. Tanssiviikkoprojektiin kuului alkutapaaminen, luovan tanssin viikko ja päätösjuhla. Päiväleirimuotoisen tanssiviikon jokaisena päivänä toiminta kesti kaksi tuntia, sisältäen aloituspiirin, lämmittelyn, toiminnan, rentoutuksen ja loppupiirin. Opinnäytetyöni teoreettinen ja käsitteellinen perusta rakentui tanssin ja liikkeen, naiseuden sekä kehitysvammaisuuden ympärille.

Tutkin tanssiviikkoprojektin vaikutuksia ryhmämme naisiin ja meihin ohjaajiin. Arviointimenetelmänä käytettiin havainnointia, pienimuotoista kyselyä sekä välitöntä palautetta. Havainnointi oli pääosin osallistuvaa sisältäen osittain systemaattisen havainnoinnin elementtejä. Toiminnallisen viikon aikana havainnoin työparini ja ulkopuolisen havainnoijan kanssa naisten osallistumista, innostumista, naiseusteeman näkyvyyttä, naisten itseilmaisua sekä ohjaajien ohjauksellista toimintaa. Kesäkuussa 2008 lähetettiin kysely naisten asuntoloihin pyrkimyksenä tavoittaa työntekijöiden havaitsemat mahdolliset huomiot tanssiviikon vaikutuksista. Lisäksi ryhmän naisilta koottiin välitöntä palautetta jokaisen toimintakerran loppupiirissä.

Tanssiviikkoon osallistujat antoivat pääosin myönteistä palautetta. Tanssiminen oli ryhmään osallistujien mielestä ollut mukavaa. Naiset tulivat joka päivä mielellään paikalle, toiset todella hyvissä ajoin. Mahdollisuus itseilmaisuun ja ohjaajien kannustus innostivat ryhmän naisia liikkeeseen ja tanssiin, mikä näkyi muun muassa omien tanssiliikkeiden keksimisenä ja niiden ilmaisuna. Naiseusteema tuli näkyväksi esimerkiksi siinä, että ryhmän naiset alkoivat kiinnittää huomiota yleisesti naisellisiksi määriteltyihin asioihin ja ilmaisuihin. Tanssiviikkoprojekti oli rikastuttava oppimisprosessi, jonka kautta sain käytännön kokemusta muun muassa ryhmän ohjaamisesta, osallistujien autonomian että liittymisen merkityksestä sekä kannustamisen ja innostamisen tärkeydestä.

”Twirling once and then again” - Supporting femininity and self-expression through dance and move

This activity-oriented thesis was conducted as part of Luotain project and it consisted of planning, instructing and evaluating a dance week project which supported femininity and self-expression. In May 2008, I arranged together with my colleague a creative week of dance for seven handicapped women. In our project, different forms of dancing and moving were used to support femininity. The dance week project consisted of an initial consultation, a week of creative dance and a graduation party. Each day the activities lasted for two hours, including a moment for circle of sharing, warm-up, activity, relaxation, and conclusion. The theoretical and conceptual basis of the thesis was built around dance and move, femininity and disability.

In this thesis, the effects the dance week project had on both the women in the group as well as instructors were studied. Observation, a short questionnaire and instant feedback were used as evaluation methods. Observation was mainly participating, partly including elements of systematic observation. During the week, I observed together with my colleague and a third party observer the women participating in the dance, their excitement, the visibility of the femininity theme as well as womens’ self-expression and the instructors leading the activity. In June 2008, a questionnaire was sent to the women’s service house employees aiming to acquire information regarding the possible effects of the dance week project. In addition, instant feedback was collected from the women in the group after every activity session during the conclusion part of the meeting.

The feedback acquired was primarily positive in regards to the participants’ experiences. The group participants found the dancing experience to be fun. The women gladly took part in the activity daily, some even showing up early. The possibility for self-expression and the instructors’ cheering encouraged the women to move and dance as well as choreograph their own dance moves and express them. The femininity theme became visible, for example, when the women in the group started to pay attention to general feminine expressions. The dance week project was an enriching leaning experience though which I gained practical skills in instructing a group and learned more about the meaning of the participants’ autonomy and the importance of encouragement and affirmation.