Haku
Viitteet 41-50 / 133
Etelä-Kymenlaakson seudun älykäs erikoistuminen 2020 : Esiselvitysraportti
(Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, 2015)
Tarinoita Kymenlaakson ammattikorkeakoulun opettajavaihdosta
(Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, 2015)
Tarinoita Kymenlaakson ammattikorkeakoulun opettajavaihdosta esittelee ammattikorkeakoulun erästä kansainvälistymisen toimintamuotoa, opettajavaihtoa. Raportit tässä julkaisussa ovat innostavia, asiapitoisia, mutta ennen ...
Jatkuvasti kehittyvä ammattikorkeakoulu : Auditoinnit Kyamkin kehityksen tukena
(Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, 2015)
Matkustajalaivaliikennettä harjoittavan varustamon yhteiskuntaeettinen liiketoiminta
(Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, 2013)
Yhteiskuntaeettinen, yhteiskuntavastuullinen liiketoiminta, (Corporate Social Responsibility,CSR) on määritelty yritysten vapaaehtoiseksi toiminnaksi, joka ylittää toimintaympäristöön ja sidosryhmiin kohdistuvat lainsäädännön ...
TalviSÖKÖ - Alusöljyvahingon torjunta talviolosuhteissa
(Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämä TalviSÖKÖ-selvitys on tehty yhteistyössä Kymenlaakson, Itä-Uudenmaan, Helsingin kaupungin ja Länsi-Uudenmaan pelastuslaitosten sekä Kaakkois-Suomen ja Uudenmaan ELY-keskusten kanssa. Esiselvitys koostuu kansainvälisistä ...
Kymenlaakson ammattikorkeakoulun opiskelijoiden nukkuminen ja unen vakutukset opiskeluun
(Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, kuinka paljon Kymenlaakson ammattikorkeakoulun opiskelijat nukkuvat ja mitkä tekijät vaikuttavat nukkumiseen sekä unen laatuun. Tutkimuksen tavoitteena oli saada tietoa ...
Learning Garden : Pedagogisia kukintoja LCCE®-mallin reunamilla
(Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, 2014)
Kaasurenessanssihankkeen yhteisraportti
(Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, 2016)
Energiaopintojen elinkaaripolku : Kymenlaakson alueen energia-alan koulutuksen kehittäminen
(Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, 2016)
IE-ID : From Intercultural Encounters to Interprofessional Development
(Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, 2015)
Ylempien ammattikorkeakoulututkintojen lähtökohtana on työelämän kehittäminen. Opinnot ja niihin liittyvät tehtävät – tärkeimpänä opinnäytetyö – sidotaan opiskelijan taustaorganisaation kehittämiseen. Perinteisesti ongelmat ...