Sodan ajan pataljoonassa toteutettava psyykkinen tukitoiminta ja sen kouluttaminen rauhan ajan kertausharjoituksissa

Abstract

Tämä opinnäytetyö on työelämälähtöinen kehittämishanke, jonka tavoitteena oli tuottaa Puolustusvoimien käyttöön sodan ajan pataljoonassa toteutettavan psyykkisen tukitoiminnan ohje. Tarkoituksena oli kehittää Puolustusvoimissa toteutettavaa psyykkistä tukitoimintaa niin koulutuksen kuin toteutuksenkin kannalta.

Opinnäytetyön aihe perustuu Puolustusvoimien tarpeeseen psyykkisen tukitoiminnan ohjeesta, jota voidaan käyttää aselajista ja koulutuksesta riippumatta niin sodan aikana kuin rauhan ajan koulutuksessa ja kertausharjoituksissa. Psyykkisen tukitoiminnan ohje laadittiin siten, että sitä voivat käyttää kaikki toimijat henkilöstöryhmään tai koulutukseen katsomatta. Psyykkisen tukitoiminnan ohje ei sisällä mielenterveysongelmien hoito-ohjeita, koska ne kuuluvat selkeästi terveydenhuollon ammattilaisten vastuulle.

Kehittämishanke toteutettiin lineaarisesti etenevänä projektityönä. Aineistoa kerättiin haastattelemalla, havainnoimalla ja kirjallisuuden avulla. Haastatellut henkilöt olivat Puolustusvoimien palveluksessa olevia sosiaali- ja terveysalan ammattilaisia. Havainnoinnin kohteena olleet henkilöt olivat varusmiehiä. Tärkein näkökulma tiedonkeruussa oli sodan aikainen psyykkinen tukitoiminta. Kertausharjoitukset ja varusmieskoulutus olivat myös keskeisessä asemassa, koska niissä harjoitellaan sodan aikaa varten.

Kehittämishankkeen tuloksena syntynyt psyykkisen tukitoiminnan ohje laadittiin käytännön kautta hyväksi havaittujen menetelmien sekä tutkimusaineiston perusteella. Ohjeeseen valikoituneita menetelmiä olivat defusing, mindfulness ja TRE eli trauma release excercise. Menetelmien käyttäminen ei vaadi erillistä koulutusta vaan on toteutettavissa psyykkisen tukitoiminnan ohjeen avulla. Psyykkisen tukitoiminnan ohje luovutettiin Puolustusvoimien tutkimuslaitoksen Toimintakykyosastolle, jossa se arvioidaan ja ohjataan eteenpäin käyttöönottoa varten.

This thesis is a work-based development project which had an objective of producing a mental support activity guideline for The Finnish Defence Forces to be used within a battalion during wartime. The purpose was to further develop The Finnish Defence Forces’ mental support in education as well as in practical uses.

The topic of the thesis is based on the need in The Finnish Defence Forces for a mental support guideline which can be used irrespective of the type of weapon and training during wartime as well as in conscript training and reserve trainings during peacetime. Moreover, the mental support guideline was created in a way that it can be used for every actor regardless of the personnel group or education. However, the mental support activity does not include regimen for mental health problems, as they clearly belong under the field of health care professionals.

The development project was implemented as a linearly progressed project where the material for the project was gathered via interviews, observation and literature. In the project, social and health care professionals were interviewed and conscripts were observed. The most important perspective in material gathering was mental support activity during wartime. Since reserve and conscript training focuses in wartime activities, they played a key role in the study.

The composed mental support activity guideline was constructed together with research material and methods that have been proven well in practice. In addition, the methods that were chosen to the mental support guideline were defusing, mindfulness and TRE (Trauma Release Exercise). As a result, the mental support activity guideline was handed over to The Finnish Defence Forces Research Agency, where it will be evaluated and forwarded onwards for commissioning.