Vain puolikkaita : Estill Voice Training -mallin soveltaminen aivoinfarktista toipuvan musiikkiteatteriammattilaisen kuntouttavaan opetukseen

Abstract

Tutkin opinnäytetyössäni Estill Voice Training -mallin soveltuvuutta aivoinfarktista kuntoutuvan musiikkiteatterinäyttelijän opettamiseen. Työ ei ole lääketieteellinen tai terapeuttinen eikä se myöskään vertaile lähestymistapaansa perinteiseen klassisen tai ei-klassisen laulun opettamiseen.

Opinnäytetyön käytännönosuus on syksystä 2015 helmikuuhun 2016 kestänyt opetusprosessi, jonka sisältöä ja tuloksia tämä työ käsittelee. Prosessi dokumentoitiin kirjallisesti sen edistyessä, ja sitä reflektoitiin yhdessä kuntoutujan kanssa joulukuussa 2016 tehdyssä haastattelussa.

In my thesis Only Halves I’m researching the ways to use the Estill Voice Training Model in the rehabilitative teaching of a musical theatre professional recovering from a severe case of cerebral infarction, the main symptom being paralyzation on the left side of the body. This thesis is not supposed to be a medical or a therapeutical study and shouldn’t be considered as one. The approach taken isn’t compared to the traditional ways of teaching classical or non-classical voice.

The teaching process lasted from August 2015 until February 2016 consisting of thirteen 60 minute voice lessons. The process and the results are documented and reflected here from the point of view of the teacher and the recovering student.