Kasvun kansio- malli Rääkkylän varhaiskasvatukselle

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli tehdä kasvun kansio –malli Rääkkylän varhaiskasvatukseen. Työn tarkoituksena oli saada kasvun kansio osaksi päiväkodin arkea ja sitä kautta työvälineeksi varhaiskasvattajille ja näin ollen lisätä pedagogista dokumentointia ja osallisuutta. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä kunnan, varhaiskasvattajien ja vanhempien kanssa. Päiväkodilla järjestettiin neljä toimintatuokiota, joiden aikana kerättiin tietoa kasvun kansio –mallin tekoa varten. Lisäksi kysyttiin vanhempien toiveita kasvun kansioon lomakkeella ja haastateltiin varhaiskasvattajia. Rääkkylän hyvinvointilautakunnassa esiteltiin opinnäytetyönaihe ja pyydettiin toiveita lautakunnan jäseniltä. Näiden tiedonkeruumenetelmien pohjalta koottiin Rääkkylän päiväkodille oma kasvun kansio –malli. Kasvun kansion avulla tuetaan pedagogista dokumentointia sekä lasten ja vanhempien osallisuutta. Kasvun kansion –malli kehittyy jatkuvasti työmenetelmänä toimintakauden aikana. Työntekijöiden mielestä mallikansio vaatii työyhteisöltä uudenlaista ajattelumallia.

This thesis is a functional development project. The assignment was to develop a portfolio model or a growth folder model which is used in early childhood education in the municipality of Rääkkylä. The aim of this Bachelor's Thesis was to make the growth folder part of the day-care center's everyday life. The model is a tool which supports pedagogic documentation and participation.

The project was done in co-operation with the municipality, parents and educators. There were four functional events organized at the day-care center, which produced information and material for the growth folder model. In addition, parents' wishes were asked through a questionnaire and the educators were interviewed. The thesis was introduced in the welfare Board of Rääkkylä, and the members of the Board were asked their opinions about it. Based on data collection methods, the growth folder model for Rääkkylä daycare center was compiled.

The growth folder is a helpful tool for pedagogic documentation and children’s and parent’s participation. The growth folder develops all the time while using it as a tool during the term. Using the growth folder requires a new kind of thinking from the work community.