"Porkkana on parempi kuin keppi" : Kiusaamisen ehkäisyn ja puuttumisen suunnitelma kouvolalaisessa päiväkodissa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa kirjallinen kiusaamisen ehkäisyn ja siihen puuttumisen suunnitelma eräälle kouvolalaiselle päiväkodille. Kiusaaminen on hyvin vakavasti otettava asia, sillä sen seuraukset voivat jatkua pitkälle aikuisuuteen asti. Tämän vuoksi kiusaamiseen olisi hyvä puuttua jo varhaislapsuudesta lähtien, jotta voitaisiin luoda turvallinen perusta lapsen kehitykselle. Kiusaaminen on herättänyt viime aikoina paljon keskustelua myös mediassa, joten opinnäytetyön aihe on hyvin tärkeä ja ajankohtainen. Opinnäytetyö toteutettiin yhdessä päiväkodin työntekijöiden kanssa hyödyntäen Learning Cafe -menetelmää. Yhden tapaamiskerran pohjalta koottiin työntekijöiden ajatuksia kiusaamisesta ilmiönä ja sen näkymisestä päiväkodissa, kiusaamisen ehkäisemisestä ja siihen käytetyistä keinoista, kiusaamiseen puuttumisesta sekä työntekijöiden omista arvioista kiusaamisen puheeksiotosta. Learning Café -tilaisuuden tuloksista voidaan päätellä, että työntekijät ovat perehtyneitä aiheeseen ja he pitävät sitä tärkeänä. Kiusaamiseen puuttumiseen ja sen ennalta ehkäisyyn he löysivät monipuolisia keinoja, mutta tärkeimmiksi nousivat heidän päiväkodissaan toteutettavat omahoitajuus ja pedagoginen pienryhmätoiminta. Kouvolan päiväkodin työntekijät ovat kiinnostuneita opinnäytetyöstämme, ja kirjallinen kiusaamista ehkäisevä suunnitelma koettiin hyödylliseksi. Varhaiskasvatussuunnitelmassa ei ole mainintaa aiheesta kiusaaminen, joten opinnäytetyö voidaan nähdä hyvin tarpeelliseksi ja varhaiskasvatustyötä tukevaksi.

The purpose of this thesis was to create a written plan the prevention of bullying. The plan was made for a specific kindergarten located in Kouvola . Bullying is a matter to be taken very seriously because its consequences may affect an individual for a very long period of time and even into adulthood. This is why it is important to make sure that bullying is prevented in the early stages of childhood, which allows for a better and safer atmosphere for development. Lately, there has been frequent debate and conversations concerning bullying on social media. This is why the topic of this thesis is very important and timely. The thesis was implemented together with the kindergarten nurses by using the learning Café -method. Ideas and thoughts concerning bullying as a phenomenon and its influence in nurseries were gathered during a single meeting. Ideas were also gathered about ways to prevent bullying and the staff's opportunities to approach bullying and bring it up for discussion. The results from Learning Café show that the kindergarten staff have plenty of methods to avoid and prevent bullying. The most important method is working in a small group of children. The kindergarten staff showed a great interest in the thesis work and the written plan was considered rather necessary because bullying as a topic has not been mentioned in the early childhood education plan.