Päihdetyömalli Karkkilan yhteiskoululle ja nuorisotyölle

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa Karkkilan yhteiskoululle ja nuorisotyölle päihdetyömallit. Yhteiskoululla on ollut käytössä aiemmin suppeahko malli päihdetyöskentelyyn, mutta nuorisotyöllä ei ole ollut lainkaan yhtenäistä työskentelyä tukevaa mallia.

Teoreettinen viitekehys koostuu päihdetiedosta, nuorten ja päihteiden suhteesta, päihdetyöskentelystä sekä verkostotyöskentelystä. Teoriapohjaa päihdetyömalleille on haettu myös Suomen laista sekä muiden kuntien vastaavista malleista. Työn tutkimusosiossa haluttiin selvittää tulevien käyttäjien ja asiakkaiden mielipiteitä siitä, millaista mallia työskentelyn avuksi tarvittaisiin, ja miten mahdollinen aikaisempi päihdetyömalli heidän mielestään on toiminut. Näihin teemoihin haimme vastauksia haastatteluilla sekä internet-kyselyllä.

Haastatteluja teimme päihdetyömallissa mukana oleville toimijoille. Niiden merkittävimmät huomiot olivat ensinnäkin se, että eri toimijoiden välillä ei ole riittävästi yhteistyötä, joka tukisi tavoitteellista päihdetyötä nuorten kanssa. Internet-kysely lähetettiin yhteiskoulun oppilaiden huoltajille. Sen tärkein tutkimustulos oli se, että vanhempien yleinen tietämys koulun tekemästä päihdetyöstä on heikkoa, ja nykyinen käytössä oleva päihdetyömalli on heille melko vieras.

Teoreettisen viitekehyksen ja tutkimusmateriaalin pohjalta teimme kaksi päihdetyömallia, toisen yhteiskoululle ja toisen nuorisotyölle. Malleissa on kolme osaa, käyttöohjeet, päihteisiin ja päihdetyöhön liittyvä osa, sekä osa toimijoiden yhdessä työskentelystä nuorison eteen. Jatkotutkimusaiheena esitettiin ensinnäkin tutkimusta siitä, olisiko päihteidenkäytön jälkeiselle koulusta erottamiselle muita päihdetyötä paremmin tukevia vaihtoehtoja. Toisena jatkotutkimusaiheena esitettiin, miten Karkkilassa voitaisiin sitouttaa myös kolmannen sektorin toimijoita paremmin yhteiseen nuorten kanssa tehtävään päihdetyöhön

The aim of this study was to create a new intoxicant model for Karkkila’s yhteiskoulu and youth work. Karkkila’s yhteiskoulu has a brief model for alcohol and drug work at school, but youth work hasn’t got any model for that.

The theory of this study consisted of; information about drugs, alcohol and other intoxicants, relationship of young people and intoxicants, work related to intoxicants and about network working. The theory base of this research has been researched from Finnish law and from other intoxicant models of municipalities. In the research part of the study we wanted to know future users and customers opinions as to what kind of model would be useful in connection with intoxicant work at school and youth work and how the previously intoxicant model has worked so far. We searched for answers to these themes by using interviews and internet inquiry.

We used interviews for actors of the intoxicant models. Most significant observations were that between different actors there isn’t enough co-operation that would support the targetoriented intoxicant work with the young people. The internet inquiry was sent to the pupils supporters. The most significant observations were that pupils supporters didn’t know much about schools intoxicant work, and the present intoxicant model is fairly foreign to them.

Based on the theory of this study and the research part of it we made two intoxicant models, one for Kakkila’s yhteiskoulu and one for the youth work of Karkkila. In the models there are three sections that contain instructions, theory of intoxicants and intoxicant work and a section for co-operation work for the actors that work with young people. For further research one propose an investigation, to see if there would be a better alternative for separation from school that would support the intoxicant work at school. Another further research area could be how the city of Karkkila could commit the other sector's actors in a better way for the intoxicant work and for the good of the young people.