”Mun Tarina” : Tyttöjen kokemuksia luovan toiminnan ryhmään osallistumisesta

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli luoviin menetelmiin pohjautuvan Mun Tarina ryhmän suunnittelu ja toteutus yhteistyössä Espoon Tyttöjen Talon kanssa. Espoon Tyttöjen Talon toiminta on sosiaalista nuorisotyötä, joka on suunnattu tytöille, naisille ja sellaiseksi itsensä kokeville. Opinnäytetyö toteutettiin osana jalkautuvan monikulttuurisen tyttötyön Sorella-kehittämishanketta. Sorellan toiminnan tarkoituksena oli kehittää eri kulttuuritaustoista tuleville tytöille ja nuorille naisille toimintaa heidän asuinympäristöissään.

Ryhmätoiminnalla pyrittiin vastaamaan asiakkaiden tarpeisiin tukemalla heidän itsetuntemuksensa kasvua, kehittämällä heidän vuorovaikutustaitojaan ja tarjoamalla turvallista ohjattua ryhmätoimintaa. Tavoitteena oli lisäksi kerätä tietoa osana Sorellaa toteutetun ryhmän sovellettavuudesta jalkautuvaan tyttötyöhön.

Opinnäytetyön toiminnallinen osuus koostui seitsemästä ryhmäkerrasta, joissa toiminta rakentui taidetyöskentelyn ympärille. Opinnäytetyössä tarkasteltiin ryhmään osallistuneiden 12-14 -vuotiaiden tyttöjen kokemuksia luovien menetelmien käytöstä vuorovaikutusta lisäävänä tekijänä ja olivatko kokemukset samansuuntaisia aiempien tutkimusten kanssa.

Työn teoreettisena perustana olivat tyttötyön lähtökohdat, sukupuoli- ja kulttuurisensitiivisyys ja luovien menetelmien mahdollisuudet vuorovaikutuksen tukemisessa. Osallistuvan havainnoinnin avulla kerättiin tietoa tyttöjen kokemuksista ryhmään osallistumisesta. Arvioinnissa sovellettiin laadullisen tutkimuksen piirteitä. Aineisto koostui havainnoinnista, ryhmässä syntyneistä kuvista ja ryhmään osallistuneilta saaduista palautteista.

Johtopäätösten perusteella luovat menetelmät auttoivat turvallisen ja luottamuksellisen ilmapiirin synnyssä ja mahdollistavat uuden oivaltamisen. Luovat menetelmät tukevat ryhmäytymistä ja tuovat iloa.

Taidelähtöinen työskentely sopii sukupuoli- ja kulttuurisensitiiviseen työhön, jossa mahdollistetaan normeista vapaata kohtaamista. Mun Tarina ryhmä on toteutettavissa nuorille sosiaalisten taitojen harjoittelemiseen sukupuolesta riippumatta.

The aim of this functional thesis was to plan and execute a Mun Tarina (My story) group that was based on creative methods in co-operation with Espoon Tyttöjen Talo (Girls’ House). The main work in Girls’ House is social youth work with a gender and cultural sensitive approach, aimed at girls, women and those who experience themselves as such. The thesis was executed as part of the Sorella-development project. Sorella does multicultural girl work, and the purpose of project was to develop activities for girls and young women from multicultural backgrounds in their surrounding neighbourhood.

Different group activities were used to support the girls’ needs of growth of their self-knowledge, developing interpersonal skills and providing safe guided activities. In addition, the aim was to collect information about the applicability of the group as part of Sorella-project’s girl work. The functional part consisted of seven art group sessions. This thesis studied the experiences of the girls aged between 12-14 of how the creative methods supported and increased interaction and compared them with earlier studies for consistency.

The theoretical framework of this thesis is based on girl work, gender and cultural sensitivity and the possibilities of creative methods in supporting interpersonal skills. The information about girls’ experiences during the group sessions was collected using participatory observation. Qualitative research methods were applied in the evaluation. The material consisted of observation, art works created during group sessions and collected feedback.

Based on the results, creative methods and art work sessions s facilitated the acquisition of inter-personal skills and provided possibilities to explore self-development. Creative methods supported interaction and provided joy. It was found that art work is compatible to gender and cultural work where norm free encountering is possible. Mun Tarina group is suitable for youth to practice social skills irrespective of gender.