Esteetön leikkipuisto : Tampereen Emil Aaltosen puisto

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoitus on tutkia esteettömyyttä leikkipaikkaympäristössä ja tuoda esiin esteettömän leikkipuiston mahdollisuuksia toiminta- ja liikuntarajoitteisten lasten näkökulmasta. Esteettömän leikkipaikan suunnitteluperiaatteiden pohjalta laaditaan yleissuunnitelmaehdotus Tampereen Tammelassa sijaitsevaan Emil Aaltosen puistoon. Työn tarkoitus on tuoda erikoistason esteettömän leikkipuiston suunnitteluohjeet esiin monipuolisesti ja selkeästi, jotta työtä voidaan jatkossa käyttää hyväksi suunniteltaessa esteetöntä leikkipaikkaa.

Esteettömän leikkipaikan suunnittelussa tulee ottaa huomioon lukuisia ohjeita ja periaatteita. Suunnitteluperiaatteita noudattamalla saadaan aikaiseksi ympäristöä, jossa huomioidaan kaikenlaiset lapset, lasten vanhemmat ja vanhukset. Esteetön leikkipaikka ei rajoita lasten leikkiä vaan se lisää vapautta kaikille lapsille niin, ettei turvallisuudesta ja lapsenmielisyydestä tarvitse tinkiä. Esteettömyys ei tarkoita tylsää ja helppoa ympäristöä, vaan päinvastoin se antaa uusia haasteita ja mielekkyyttä oikeisiin asioihin keskittyneesti.

Työssä on käytetty menetelminä kirjallisuustutkimusta, asiantuntijoiden haastatteluja, referenssikohteita, Emil Aaltosen puiston inventointia sekä suunnittelua.

The aim of this thesis was to inspect the accessibility in playground surroundings from the point of view of disabled children. Based on the principles of unobstructed playground planning, a proposal for a general plan was made for the Emil Aaltonen playground area in Tampere. The intention of this study was to bring up the instructions of unobstructed playground planning in a versatile and clear way. The instructions of this study can be used later when planning an unobstructed playground.

When planning an unobstructed playground many the instructions and principles should be taken under consideration. Following the instructions and the principles of planning, such an environment can be created where all kinds of children, parents and old people are taken into account. The unobstructed playground is not supposed to limit childrens’ playing, but to increase freedom, safety and childlike action in all children. The meaning of accessibility is not to be a boring, or an easy environment, but give new challenges and memorable experiences.

This project was conducted using literature sources, interviewing specialists, observing reference areas, surveying and planning the Emil Aaltonen playground area.