Infektioiden ehkäisy Hakalan koulussa : Käsihygienia ja suuhygienia opetuksen pohjalta

Abstract

Opinnäytetyö liittyy Terveys- ja tapakasvatushankkeeseen, johon moni kotkalainen koulu osallistui. Kohderyhmänä oli toinen Hakalan koulun kuudennesta luokasta. Työn tarkoituksena oli selvittää oppilaiden hygieniatottumuksia ja herättää heidän mielenkiintoaan asiaa kohtaan. Opinnäytetyö toteutettiin toimintatutkimuksellisella otteella. Aihe oli ajankohtainen syksyllä 2009 lähestyvän ja liikkeellä olevan sikainfluenssaepidemian takia. Tavoitteena oli ehkäistä yleisesti koulussa leviäviä infektiotartuntoja käsihygieniaa parantamalla sekä parantaa oppilaiden suunhoitoa. Käsi- ja suuhygienian nykytilaa kartoitettiin havainnoimalla oppilaita sekä keskustelemalla oppilaiden ja opettajan kanssa, sekä kyselylomakkeella. Havainnoinnin ja kyselyiden perusteella käsihygieniassa oli puutteita. Lisäksi pidimme vanhempainillan, johon oli yhdistetty asiantuntijaluento suuhygieniasta. Työmme tulokset ja merkitys tulevat esiin oppilaissa vasta myöhemmin, seuraavana syksynä sairauspoissaolot olivat vähentyneet. Toimintatutkimuksen luotettavuutta arvioidaan eri näkökulmista. Tätä työtä tehdessä on kiinnitetty paljon huomiota vuorovaikutukseen, yhteistyöhön.

The Bachelor’s thesis is linked with the project of teaching proper health behaviour and manners, which several schools in Kotka participated in. The target group was one of the sixth forms in Hakala school. The purpose of the thesis was to study the pupils´ hygiene habits and to raise their interest in the issue. In the thesis, the method of action research was used. The topic was of interest because of the swine flu epidemic approaching in autumn 2009. The aim was to prevent infections generally spreading in the school, improving hand hygiene and the pupils´ oral hygiene. The present state of hand and oral hygiene was charted by observing the pupils, by discussions with the pupils and the teacher, and by using questionnaires. On the basis of the observations and the enquiries hand hygiene was not perfect. We also organized an evening meeting with the pupils´ parents, during which a specialist delivered a lecture on oral hygiene. The results and the impact of our research will appear later in the pupils. Absence from school due to an illness had, however, declined even by the following autumn. The reliability of the action research is evaluated from various perspectives. In this thesis a lot of attention has been paid to interaction, co-operation and feasibility.