Koulun ja kirjaston yhteistyö : case: Mynämäen kunnankirjasto

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena on selvittää koulun ja yleisen kirjaston yhteistyömahdollisuuksia. Kehittämishankkeen lopputuotoksena on koulun ja kirjaston yhteistyösopimus. Opinnäytetyössä käytetään kriittisrealistisen evaluaation menetelmää. Kehittämishankkeen toimeksiantajaorganisaatio on Mynämäen kunta. Yhteistyösopimuksen kautta kirjasto turvaa oppilaille yhtäläisiä mahdollisuuksia kirjallisuuden harrastukseen.

Yleinen kirjasto on organisaatio, jonka tavoitteena on tuottaa asiakkailleen kirjastopalveluita. Toiminta on lakisääteistä. Tila laitteineen, ajantasainen aineistokokoelma, henkilökunta ja riittävät aukioloajat ovat toimivan kirjastolaitoksen perusta. Kirjastotyön tavoitteena on mahdollisimman toimiva aineistokokoelma. Lasten ja nuorten kirjastotyö on yksi yleisen kirjaston kirjastotyön kulmakivistä. Lasten ja nuorten kirjastotyöstä ei ole erillisiä mainintoja kirjastolaissa tai asetuksessa. Unescon julkaisemassa yleisten kirjastojen manifestissa korostetaan yleisen kirjaston roolia elinikäisessä oppimisessa ja kasvatuksessa ja otetaan kantaa myös lasten ja nuorten kirjastopalveluihin.

Tulevaisuuden koulutuksen haasteina informaatiotulvan aikana ovat tiedonhallintataidot. Opiskelijoiden tietohuollosta ovat vastuussa nyt ja myös tulevaisuudessa oppilaitosten lisäksi kirjastot. Toimiva yhteistyö on tasavertaisten kumppaneiden sopimukseen perustuvaa toimintaa. Sitoutuminen ja vastuun ottaminen yhteisestä toiminnasta on onnistumisen kannalta erittäin tärkeää. Moniammatillinen yhteistyö on kahden tai useamman ammattiryhmän edustajien tavoitteellista yhteistoimintaa. Jokaisella yhteistyöhön osallistuvalla on oma erityisosaamiseen perustuva roolinsa ja jokainen on oman alansa asiantuntija. Koulun ja kirjaston yhteisenä päämääränä on ollut niiden perustamisesta lähtien sivistystehtävä.

The goal of the developing process is to provide more equal library services with available resources. The final outcome of the developing process is a co-operational agreement between schools and libraries. I have used a critical-realistic method of evaluation in conducting this scholarly thesis. The executive organization behind this developing project is the municipality of Mynämäki.

The public library organization is supposed to provide library services to its customers. This has been guaranteed by the law. A functional library institution requires proper spaces with necessary equipment, up-to-date materials, staff and sufficient opening hours. The goal of library work is a functional collection of materials. Library services for children and young people are one of the most important aspects of the public library. However, it is not mentioned in the law or directives regarding library work. The manifesto of public libraries, published by Unesco, stresses the role of public libraries in life-long learning and education.

In the future, information processing will be one of the challenges of education. As well as school, libraries have a key role in teaching the required skills to students.

A functioning cooperation has to be based on an agreement between two equal parties. In order to succeed both parties have to be committed to and take responsibility for their work. Collaboration between different professionals is important for reaching the common goal. Everyone taking part in the process will bring into it their own knowledge and expertise. Since their founding, the purpose of schools and libraries has been to cultivate and civilize people.