Vertaistuen toteutuminen äitiysneuvolan perhevalmennusryhmässä : Terveydenhoitajan käyttämät ohjausmenetelmät ja materiaalit

Abstract

Opinnäytetyömme on osa Neuvolatyön kehittämis- ja tutkimuskeskuksen sekä Laurea ammattikorkeakoulun yhteistä hanketta. Sen tarkoituksena on kartoittaa, mitä ohjausmenetelmiä terveydenhoitajat käyttävät perhevalmennuksessa ja mitä oheismateriaalia ryhmätoiminnan tueksi on käytössä. Opinnäytetyömme tarkoituksena on myös selvittää, miten terveydenhoitajat mahdollistavat vertaistuen toteutumisen perhevalmennuksessa.

Opinnäytetyömme aineisto kerättiin terveydenhoitajille suunnatulla kyselylomakkeella vuonna 2008 postikyselynä ja uusintakyselynä valtakunnallisilla Neuvolapäivillä. Opinnäytetyön lopulliseksi vastaajamääräksi tuli 22 (N=22). Aineisto analysoitiin SPSS for Windows 16.0 tilastoohjelmalla. Muuttujista laskettiin frekvenssejä ja keskiarvoja, jotka esitellään taulukoissa. Avoimien kysymysten vastaukset luokiteltiin ryhmiin. Tulokset on raportoitu tutkimuskysymyksittäin.

Kyselyn mukaan perhevalmennusryhmässä oli keskimäärin yhdeksän paria. Ohjausmenetelmistä eniten oli käytössä keskustelu ja lähes kaikki vastaajat käyttivät kirjallista materiaalia. Terveydenhoitajista suurin osa käytti myös videoita ja alustusta ohjausmenetelminä. Tulosten mukaan perhevalmennuksessa käytössä oleva kirjallinen materiaali on laadukkaampaa kuin käytössä olevat videot. Kaikki vastanneet terveydenhoitajat olivat sitä mieltä, että perhevalmennuksen tarkoituksena on antaa vertaistukea vanhemmille. Kyselyn mukaan vertaistuki toteutuu perhevalmennuksessa melko hyvin. Kuitenkaan keskusteluja ei synny suurimman osan mielestä helposti, eikä keskusteluja vanhempien välillä ole riittävästi.

The peer support occurring in childbirth education at the maternity clinic - Teaching methods and counselling material used by public health nurse

This study is a part of child welfare clinic work development and research centre and Laurea University of Applied Sciences shared project. The purpose of this study was to find out what kind of counselling public health nurses give to parents in childbirth education and what kind of counselling material they use. The goal was also to find out how public health nurses make possible to offer peer support to parents in childbirth education.

The data for this study was gathered from the public health nurses during the year 2008 by a questionnaire sent by mail and in a national child welfare clinic days. Altogether 22 question-naire forms were responded. The data was analysed by SPSS for Windows 16.0 statistic-program. Frequencies and means were calculated from the variables. These are presented in frequency tables. The results are reported study question by study question.

The results show that in a childbirth education group there are on an average nine couples. Public health nurses mostly used discussion as a teaching method and most of the respondents used written counselling material. Public health nurses also used videos and spoken introduc-tions as teaching methods. The results show that the written counselling material used in childbirth education is of better quality than videos in use. All the public heath nurses re-sponded considered that the purpose of the childbirth education is to offer peer support to the parents. Peer support works out quite well in childbirth education. However most of the public health nurses think that discussions don’t come up easily and there are not enough dis-cussions among the parents.