Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus Järvenpään lukiossa

Abstract

Tämä opinnäytetyö tutkii tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumista Järvenpään lukiossa. Järvenpään lukio esitti pyynnön työn toteuttamiseksi Laurea-ammattikorkeakoululle. Opinnäytetyön tarkoituksena oli saada selville oppilaiden kokemuksia tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumisesta oppilaitoksessa. Tutkimuksen avulla kerättiin tietoa aiheesta, jonka pohjalta Järvenpään lukio laatii lakisääteisen tasa-arvosuunnitelman.

Tutkimus toteutettiin kvantitatiivisia menetelmiä apuna käyttäen. Tutkimus suoritettiin kartoittavana kyselynä joulukuun alussa Järvenpään lukiolla kaikissa luokissa, joissa oli opetusta kyseisenä ajankohtana. Vastauksia saatiin yhteensä 533 kappaletta, joista tutkimuksessa käytettiin 513 kappaletta. Aineiston purkamisessa ja analysoinnissa apuna käytimme Exceliä.

Kyselyssä kartoitimme tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumista opetuksessa, ohjauksessa, arvioinnissa, yleisessä ilmapiirissä ja oppimateriaaleissa. Tutkimme myös seksuaalisen häirinnän, kiusaamisen ja syrjinnän mahdollista ilmenemistä oppilaitoksessa. Vastaukset osoittivat suurimman osan oppilaista olevan melko tyytyväisiä tilanteeseen, mutta parannettavaa löytyi joka osa-alueelta, esimerkiksi tyytymättömyyttä koettiin ainevalinta- ja jatko-opiskeluohjaukseen liittyen. Ensisijaisena kehittämiskohteena voidaan pitää seksuaalisen häirinnän, kiusaamisen ja syrjinnän poistamista.

Oppilaitoksen päätettäväksi jää, miten tutkimustuloksiin reagoidaan ja minkälaisiin jatkotoimenpiteisiin ryhdytään.

Equality in Järvenpää Upper Secondary School

The goal of this thesis was to research how equality works in practice in Järvenpää Upper Secondary School. It was an assignment given to Laurea University of Applied Sciences from Järvenpää Upper Secondary School. The purpose was to find out how students experience different aspects of equality in their school. Based on this research Järvenpää Upper Secondary School is going to create a statutory plan of equality.

The survey was put in practise by a quantitative research. The empirical part of the thesis was conducted on every possible morning lesson of 12.12.2008. We received 533 filled forms from which 513 were used. In this thesis the results were analyzed by using Microsoft Excel.

The research covered different aspects of equality, which included teaching, guidance, evaluation, atmosphere and teaching materials. There were also questions concerning possible sexual harassment, bullying and discrimination in the Järvenpää Upper Secondary School. The results showed that most of the students found the situation quite good in their school. Even though students were pretty satisfied, there was something that needed to be improved on every field, for example some of the respondents were unhappy with the guidance of their studies in the school. Primary targets of development are eliminating sexual harassment, bullying and discrimination.

Järvenpää Upper Secondary School can now decide how to react to and use the results of this research.