VIDEOITU MENNEISYYSMATKA NUOREN KANSSA

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena on esitellä päihdehuollon lastensuojeluyksikössä käytettyä menetelmää, nimeltään menneisyysmatka. Menneisyysmatkaan liitettiin videointi ja sen mukana elokuvaterapia. Tavoitteena on myös oppaan tekeminen menneisyysmatkailusta.

Opinnäytetyö perustuu omakohtaiseen kokemukseen yhdestä videoiden tehdystä menneisyysmatkasta. Matkan tavoitteena oli nuoren menneisyyden aiheuttaman taakan pienentäminen täysi-ikäisyyden lähestyessä. Tavoite saavutettiin.

Ihmisen elämää voidaan pitää tarinana ja tähän tarinaan saattaa tulla eri syistä johtuen katkos. Tätä katkosta voidaan paikata menneisyysmatkalla ja ehkä vielä paremmin sitä voidaan korjata elokuvaterapian liittämisellä osaksi menneisyysmatkaa.

Opinnäytetyö antaa kuvan myös A-klinikan lastensuojelutyöstä sekä varsinkin sen erityisasemasta lasten ja nuorten päihdeongelmien hoitajana. Se esittelee Kymenlaaksoon, Kotka – Haminan seudulle perustetun Stoppari-ketjun.

Nuorten ongelmien monimutkaistuminen aiheuttaa nuorten syrjäytymistä. Syrjäytymisen torjumiseksi on käytettävä kaikkia mahdollisia olemassa olevia keinoja sekä lisäksi on kehitettävä uusia. Nuorten syrjäytyminen aiheuttaa mittavien yh-teiskunnallisten menetysten lisäksi aina nuorta ja hänen läheisiään koskevia tragedioita.

Menneisyysmatka on vahva menetelmä, jolla on mahdollista eheyttää nuoren elämänhistoriaa. Menneisyysmatkan käyttöönotto ei voi perustua hetken mielijohteeseen vaan sekä nuoren että ohjaajan on välttämätöntä perehtyä sen perusteisiin etukäteen. Ohjaajan pitää olla valmis kohtaamaan niin omia kuin nuoren tunteita, jotka voivat vaihdella laidasta laitaan.

The purpose of this study was to present the method which is used in the protection of the children which is called “the journey to the past”. The journey to the past includes videotaping and movie therapy. The purpose was also to make a guidebook based on this method.

The study is based on personal experiences of the journey to the past with a teenage boy. During the journey videotaping was used and the purpose of the journey was to offer the boy a chance to free himself of the weight of his life story before he reaches adulthood.

Sometimes man´s life is like a story and for some reasons the story is broken and something is missing. In order to make this story unbroken, the journey to the past can be used as a method. It can also be effective if we to sometimes use movie therapy.

The study also describes the child welfare work in A-Clinic and its special status of working with children and young people who have substance abuse problems. It also presents the network called Stoppari which has been developed in order to help these children and young people in Kymenlaakso.

Today young people´s problems are more complex and there is a serious threat of exclusion and therefore we must use all possible means to prevent this exclusion. Exclusion in young people’s cases means a loss of social economy but it’s even bigger tragedy for the young people themselves and their families.

“The journey to the past” is a strong method that can possibly help a young person to copy with his/her present life. The young person and the mentor must be aware of the method and its challenges in advance so that they can be prepared to face the mentor’s own and also the young people´s feelings which may vary from joy to hatred.