Sukupuoleltaan moninaisten lasten kohtaaminen: Minä näen sinut -koulutus ammattilaisille
Aapalahti, Riikka (2019)
2019
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202001151284
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202001151284
Tiivistelmä
Tässä opinnäytetyössä tavoitteena oli parantaa ammattilaisten valmiuksia kohdata sukupuoleltaan moninaisia lapsia ja nuoria; näin syntyi Minä näen sinut- koulutus, joka sisälsi niin alan viimeisimpiä tutkimustietoja, kuin käytännön neuvoja sukupuolisensitiiviseen kohtaamiseen.
Tietoperustana oli sukupuolen moninaisuuteen liittyviä suomalaisia ja ulkomaisia tutkimuksia ja kyselyitä. Koulutukseen sisältyi myös oman kokemukseni tuomaa metatietoa. Käytännön esimerkkejä oli käytössä vain sen verran, kun siihen oli saatu lupa esimerkkien ihmisiltä tai heidän vanhemmiltaan. Sukupuoleltaan moninaiset lapset ja nuoret ovat suhteellisesti suuri ryhmä lapsia, joista on kuitenkin hyvin vähän tietoa olemassa. Lasten ja nuorten elämänlaadun kannalta on hyvin tärkeää, että he tulevat kohdatuksi sensitiivisesti.
Toiminnallisen opinnäytetyön tuotoksena oli 2-3 tunnin koulutukseen soveltuva diasarja, josta puolet perustui tutkittuun tietoon ja noin puolessa oli sukupuoleltaan moninaisten lasten ja nuorten kohtaamiseen soveltuvaa tunnepuhetta ja neuvoja kohtaamiseen. Koulutuksia oli seitsemän ja ne kaikki olivat Uudellamaalla.
Koulutuksista kerättiin osallistujilta palautetta ja sen jätti yhteensä 122 koulutettavaa. Arvioinnin perusteella lähes kaikki saivat vastauksia kysymyksiinsä. Yhdessäkään palautteessa koulutusta ei pidetty tarpeettomana. Eniten kiiteltiin koulutuksen asiallisuutta ja vankkaa tietopohjaa, mutta myös tunnepuhetta pidettiin tärkeänä. Parannusehdotuksissa useampi kuulija toivoi koulutukseen sisältyvän enemmän käytännön esimerkkejä. Palautteen perusteella, tarvetta koulutuksille olisi laajemminkin.
Tietoperustana oli sukupuolen moninaisuuteen liittyviä suomalaisia ja ulkomaisia tutkimuksia ja kyselyitä. Koulutukseen sisältyi myös oman kokemukseni tuomaa metatietoa. Käytännön esimerkkejä oli käytössä vain sen verran, kun siihen oli saatu lupa esimerkkien ihmisiltä tai heidän vanhemmiltaan. Sukupuoleltaan moninaiset lapset ja nuoret ovat suhteellisesti suuri ryhmä lapsia, joista on kuitenkin hyvin vähän tietoa olemassa. Lasten ja nuorten elämänlaadun kannalta on hyvin tärkeää, että he tulevat kohdatuksi sensitiivisesti.
Toiminnallisen opinnäytetyön tuotoksena oli 2-3 tunnin koulutukseen soveltuva diasarja, josta puolet perustui tutkittuun tietoon ja noin puolessa oli sukupuoleltaan moninaisten lasten ja nuorten kohtaamiseen soveltuvaa tunnepuhetta ja neuvoja kohtaamiseen. Koulutuksia oli seitsemän ja ne kaikki olivat Uudellamaalla.
Koulutuksista kerättiin osallistujilta palautetta ja sen jätti yhteensä 122 koulutettavaa. Arvioinnin perusteella lähes kaikki saivat vastauksia kysymyksiinsä. Yhdessäkään palautteessa koulutusta ei pidetty tarpeettomana. Eniten kiiteltiin koulutuksen asiallisuutta ja vankkaa tietopohjaa, mutta myös tunnepuhetta pidettiin tärkeänä. Parannusehdotuksissa useampi kuulija toivoi koulutukseen sisältyvän enemmän käytännön esimerkkejä. Palautteen perusteella, tarvetta koulutuksille olisi laajemminkin.