Peruskoulun tukioppilaiden suhtautuminen päihteisiin Lahdessa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää peruskoulun tukioppilaiden suhtautumista ja asenteita päihteisiin Lahdessa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli saada tietoa siitä, mistä ja miten tukioppilaat haluaisivat saada lisätietoa ja koulutusta koskien päihteitä. Lisäksi tavoitteena oli tuoda tietoa tutkimuksen tuloksista Mannerheimin Lastensuojeluliiton Lahden Yhdistys ry:lle tukioppilastoiminnan kehittämiseksi.

Tutkimuksen toteutuksen yhteistyökumppanina oli Mannerheimin Lastensuojeluliiton (MLL) Lahden yhdistys ry ja tutkimuskohteena oli sen koulutuksessa olleet tukioppilaat. Opinnäytetyön teoriaosassa kerrotaan MLL:n toiminnasta ja sen järjestämästä tukioppilastoiminnasta, sekä käsitellään päihteitä ja nuoruutta. Teoriaosan jälkeen esitellään tutkimuksen kulkua ja sen tuloksia. Tuloksia analysoidaan teorian ja tutkimuskysymysten pohjalta.

Tutkimus suoritettiin kvantitatiivisella eli määrällisellä tutkimusmenetelmällä. Aineiston keräämiseen käytettiin Webropol- tiedonkeruuohjelman kautta lähetettyä puolistrukturoitua kyselylomaketta. Analysoitava aineisto kerättiin tammikuussa 2011. Tukioppilaille lähetetty kyselylomake sisälsi kysymyksiä liittyen nuorten päihteiden käyttöön ja suhtautumiseen päihteisiin. Kyselyitä lähetettiin 27 kappaletta ja kyselyyn vastasi 19 tukioppilasta. Vastausprosentiksi tuli noin 70. Aineistosta saatujen tietojen perusteella ilmeni, että tukioppilaiden suhtautuminen päihteisiin on kriittistä ja päihteidenkäyttö on vähäistä. Saadun tiedon pohjalta tukioppilaskoulutusta voidaan kehittää tutkimusten tulosten mukaan.

The goal of this Bachelor's Thesis was to find out the attitudes of peer students towards psychoactive substances. The purpose of this Bachelor's Thesis was to obtain information about how and where peer students want to receive more information and training regarding psychoactive substances. A goal was also to provide the Mannerheim League for Child Welfare association of Lahti r.y. with information about how to develop the peer student system.

Research was conducted in partnership with the Mannerheim League for Child Welfare (MLL) association of Lahti and the peer students currently in training there. The theoretical part of this Bachelor's Thesis is about the operation of the MLL and its peer student system and also the concepts of psychoactive substances and youth. After the theoretical part, the conduct of the investigation and its results were presented and analyzed based upon theory and the questionnaires.

Research was carried out using a quantitative research method and to gather the material, a half-structured questionnaire was sent using the Webropol survey software. The target of this research was limited to peer students of the MLL association of Lahti. The analyzed material was collected in January of 2011. The questionnaire sent to peer students included questions regarding basic information and attitudes towards psychoactive substances. A total of 27 questionnaires were sent out and 19 answers were received. The answering percentage was 70. The material basis of information revealed that peer students take a critical attitude towards psychoactive substances and use these substances very little themselves. Peer student training can be developed in accordance to the information gathered.