Yläkouluikäisten nuorten seksuaaliterveyden edistäminen seksuaalikasvatuksen avulla_systemaattinen kirjallisuuskatsaus

Abstract

Opinnäytetyössä selvitettiin, minkälaisia puutteita tämän päivän yläkouluikäisillä nuorilla on liittyen seksuaalitietouteen. Lisäksi halusimme tutkia, minkälaisia tarpeita ja toiveita yläkouluikäisillä nuorilla itsellään on seksuaalikasvatuksen suhteen kouluissa sekä miten yläkouluikäisten nuorten seksuaaliterveyttä voitaisiin edistää seksuaalikasvatuksen avulla. Opinnäytetyö on systemaattinen kirjallisuuskatsaus. Analysoitava aineisto haettiin Linda - ja Medic- tietokannoista sekä manuaalisella käsihaulla. Käsiteltävä aineisto muodostui 13 alkuperäistutkimuksesta, jotka analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysillä. Tulosten mukaan yläkouluikäisillä nuorilla on puutteita seksuaalitietoudessa, eniten puutteita esiintyi seksuaalisuuden määritelmässä sekä ehkäisyyn ja sukupuolitauteihin liittyvissä asioissa. Nuorilla on paljon toiveita seksuaalikasvatuksen suhteen ja suuri osa toiveista kohdistui seksuaalikasvatuksen antajaan sekä käytettäviin opetusmenetelmiin. Opetusta toivottiin kehitettävän enemmän toiminnallisempaan suuntaan. Seksuaaliterveyttä voitaisiin edistää seksuaalikasvatuksen avulla esimerkiksi toistuvalla ja laadukkaammalla opetuksella, oppilaiden omien tarpeiden ja toiveiden huomioimisella sekä resurssien uudelleen suuntaamisella tai lisäämisellä.

The aim of this Bachelor’s thesis was to explain the possible shortage of comprehensive school children’s sexual education as well as their needs and wishes concerning the topic. Sexual education as a tool to promote sexual health is discussed in the study. This Bachelor’s thesis is a systematic literature review. The data gathered for this study was analyzed by using inductive content analysis. The material was retrieved from Linda and Medic databases, manual search was also used. In total 13 studies are analyzed in this work. According to the results of this study young people have shortages in their knowledge concerning sexuality. The biggest shortages were in the definition of sexuality, issues relating to contraception and sexually transmitted diseases. Young people have a lot of wishes concerning sex education, the majority of these were related to the instructor of the education and the methods used for teaching. The participants hoped that teaching would be developed into to a more active direction, which would enable better participation. Sexual health could be promoted with high quality and continuous teaching. The students’ needs and wishes must be taken into consideration. More resources and directing them differently can also be regarded as beneficial when trying to improve sexual health.