Kehittämisympäristönä vankila: Helsingin vankilan Päihteettömän tukiosaston arviointi ja kehittäminen

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on käynnistää Helsingin vankilan Päihteettömän tukiosaston kehittämisprosessi sekä kuvata prosessin etenemistä. Päihteetön tukiosasto eli PTO on päihdekuntoutusosasto, jonka toimintaan kuuluu kuntouttava vankityö, päihdekuntoutusryhmät sekä vertaistukeen perustuva toiminta.

Viimeisen vuosikymmenen aikana rikosseuraamusala on kokonaisuudessaan ollut muutoksen kohteena. Vuonna 2006 voimaantulleen vankeuslain tavoitteena oli tehdä vankeusrangaistuksesta prosessi, jossa otetaan entistä paremmin huomioon vankien kuntoutustarpeet. Rikosseuraamusalan ohjelmatyönlinjausten mukaan käytössä olevien toimintaohjelmien tulisi olla akkreditoituja, jotta kuntoutuksen laatua ja vaikuttavuutta voitaisiin luotettavasti arvioida.

Rikosseuraamusalan muutosten ja PTO:n työryhmän jäsenten keskuudessa vallinneen tyytymättömyyden vuoksi oli osaston kehittämisprosessin käynnistäminen ajankohtainen. Opinnäytetyön tavoitteena oli tarkastella Päihteetöntä tukiosastoa osana vankeinhoitoa ja Helsingin vankilaa. Vaikka päätavoitteena oli osaston toiminnan kehittäminen, on toimintaa mahdotonta arvioida irrallaan sen toimintaympäristöstä.

Kehittävä työntutkimus ja ekspansiivinen oppiminen ovat opinnäytetyössä sekä teoreettisena viitekehyksenä että metodologisena ohjenuorana. Vankeinhoidon kuntouttavan työn teoreettiset lähtökohdat ovat niin ikään tiivis osa opinnäytetyötä. Kehittävä työntutkimus yhdistää tutkimuksen, käytännön kehittämistyön ja koulutuksen. Kehittävä työntutkimus ei anna ulkoapäin valmiita ratkaisuja, vaan kannustaa työntekijöitä oman työskentelynsä tarkkailuun. Päihteettömän tukiosaston työntekijät olivatkin kehittämisprosessissa aktiivisina toimijoina. Päihteettömän tukiosaston työryhmän jäsenet osallistuivat kahteen kehittämispäivään, joista saatu materiaali nivoutui opinnäytetyön keskeisimmäksi aineistoksi. Aineisto analysoitiin teorialähtöisesti hyödyntäen kehittävän työntutkimuksen sekä ekspansiivisen oppimisien teorioita.

Päihteettömän tukiosaston kehittämisprosessi osoittautui menestyksekkääksi. Opinnäytetyön valmistumisen jälkeen osaston toiminnan kehittämistä on jatkettu ja kehittämispäivillä tehdyt suunnitelmat on pantu täytäntöön.

Evaluation and development process of the Intoxicant-free Ward in Helsinki Prison

The purpose of this thesis was to evaluate the Intoxicant-free ward in Helsinki Prison and begin to develop its rehabilitation program. The ward’s weekly schedule included work, rehabilitation groups and some activities with other addicts.

In the last decade there have been many changes in the Prison Service. The new legislation on imprisonment was entered into force in 2006. The goal of the reform was to offer inmates better rehabilitation opportunities than before. The rehabilitation programs used in Criminal Sanction Agency should also be accredited to enable evaluating the programs´ effectiveness and quality reliably.

Because of the reform of the Prison Services and dissatisfaction among the working team of Intoxicant-free ward, it was appropriate time to begin to develop the rehabilitation program. The purpose of this thesis was to contemplate the rehabilitation program widely as part of Prison Services and Helsinki Prison. Although the main purpose was to develop the program, it is impossible to develop anything without taking into consideration its environment.

The theoretical framework of this thesis was based on developmental work research and expansive learning. The methods of developmental work research have also been used in this thesis. The theory of rehabilitation in Prison Services was a complement to the theory part. Developmental work research combines research, development and education. The theory does not give any complete solutions for the problems. Its purpose is to encourage employees to evaluate their own working methods. The employees of Intoxicant-free ward were actively involved in this development process. The employees participated in two development seminars and the main material of this thesis was collected on the basis of those seminars. The material was analyzed by using the theory of developmental work research and expansive learning.

The development process of the Intoxicant-free ward was proved successful. After this thesis was done, the development process still continued. At this moment the changes which were planned during two seminars have been accomplished in the weekly schedule of the ward.