"Mitä jos päiväkodissanne olisi oma muskari?" : Pohdintaa muskarin mahdollisuuksista päiväkodissa esimerkkinä Tammelan alueen päiväkodit

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli pohtia muskaritoiminnan yhdistämistä osaksi tavallisen päiväkodin arkea. Kartoitin tällaisen toiminnan edellytyksiä ja siihen liittyviä toiveita keräämällä kyselyaineiston eräistä Tammelan alueen päiväkodeista.

Pyrin selvittämään lasten vanhempien tietoisuutta musiikin harrastamisen mahdollisuuksista ja päiväkodeissa työssä olevien henkilöiden ajatuksia tällaisesta toiminnasta. Täydensin syntynyttä kuvaa haastattelemalla ammattikorkeakoulun musiikkialan opiskelijaa, joka oli työskennellyt päiväkodeissa muskariopettajana.

Tutkimuksen tulokset osoittavat, että kiinnostusta tällaiseen toimintaan on sekä vanhemmilla että päiväkotien hoitohenkilökunnalla. Tälläisesta toiminnasta ei kuitenkaan ole saatavilla tarpeeksi tietoa. Toimintaan sopivat tilat ja soittimet kuitenkin löytyivät monista päiväkodeista, ja hoitohenkilökunta asennoitui ajatukseen musiikkitoiminnan lisäämisestä myönteisesti. Myös ajankohtainen kirjallisuus musiikin merkityksestä lapsen kehityksen ja hyvinvoinnin tukena perustelee tällaisen toiminnan tärkeyttä. Kysymys on vain siitä, miten se käytännössä organisoitaisiin.

The purpose of this thesis is to determine the possibilities for a music playschool in kindergartens in Tammela. In addition, I try to discover what the children’s parents know about possibilities for musical activity in the municipality of Tammela and in the city Forssa and its vicinity. In this work, I also deal with the ideas and opinions of the kindergarten’s staff and the role of music in kindergartens in general.

In the theory part of this work, which is based on the source literature, I discuss what music is and how children feel about it? The actual research material I have collected via questionnaires from parents of the children and staff in the kindergarten. I also interview an adult education student in our school who had a music playschool group in kindergarten.

The results of this research show that music has an important place in children’s parents’ and kindergarten employees’ minds. Interest in having a music playschool in their own kindergarten was found among the children’s parents and the kindergarten’s employees. A kindergarten’s own music playschool will surely be one form of musical activity for small children which will grow in popularity in the coming years.