Relatiivinen solmisaatio käyrätorven alkeisopinnoissa

Abstract

Tämän työn aiheena on relatiivisen solmisaation hyödyntäminen käyrätorven alkeisopinnoissa. Työn tarkoituksena on selvittää, miten relatiivista solmisaatiota voidaan käyttää aloittelevien 8-9-vuotiaiden soitto-oppilaiden opetuksessa ensimmäisen vuoden aikana. Työssä pohditaan, miten Colourwinds-menetelmän periaatteita voidaan soveltaa käyrätorven alkeisopetuksessa. Colourwinds-soitinkouluja verrataan Hulda Horns första spelbok -alkeissoittovihkoon.

Solmisaatiolle pohjautuvaa suomenkielistä soittovihkoa ei käyrätorvelle ole tehty. Itä-Helsingin musiikkiopistossa käyrätorvenopetuksessa käytetään kuitenkin solmisaatioita. Opetusmateriaalina on kustantamaton trumpettikirja. Relatiivisen solmisaation hyödyntäminen käyrätorven alkeisopetuksessa on suositeltavaa, sillä solmisoiminen auttaa oppilasta ymmärtämään ja hahmottamaan musiikkia monipuolisesti. Se myös lisää luovia muusikon taitoja. Relatiivista solmisaatiota hyödyntävä soittovihko olisi syytä tehdä myös käyrätorven soittoa varten.

The subject of this thesis is how to use relative solmization in elementary education of the French horn. The aim of this work is to find out how relative solmization can be used during the first year of music studies for 8 to 9 year old students. The principles of the Colourwinds method are compared to the principles of elementary education of the French horn. Also, some Colourwinds of the instrumental teaching methods are compared with an instrumental schoolbook in Swedish called Hulda Horns första spelbok.

There are no Finnish instrumental teaching methods for a horn that is based on relative solmization. At the East Helsinki Music Institute, they use solmization in elementary education of the horn. However, the teaching material is originally made for a trumpet and has not been published. It is recommended to use relative solmization in elementary education of the horn. Solmization helps students to understand music in a versatile way. It also increases creative skills. An instrumental schoolbook that uses relative solmization should be made for a horn too.