Valssi menneiltä ajoilta : kokemuksia ja havaintoja ikäihmisten musiikki- ja tarinatuokioiden ohjaamisesta

Abstract

Opinnäytetyömme käsittelee ikäihmisten musiikki- ja tarinatuokioiden ohjaamista. Tarkoituksena oli selvittää, miten varhaisiän musiikkipedagogit olivat kokeneet musiikki- ja tarinatuokioiden ohjaamisen ikäihmisille ja millaisia kokemuksia hoitokotien henkilökunnalla ja osallistujilla oli tuokioista ollut. Halusimme myös kysyä, mistä musiikkipedagogit olivat saaneet virikkeitä, opastusta ja materiaalia tuokioiden ohjaamista varten.

Opinnäytetyömme tiivistää ikäihmisten musiikkituokioita ohjanneiden kokemuksia ja ajatuksia. Tällä työllä haluamme auttaa ja rohkaista tulevia ohjaajia heidän valmistautuessaan työhön ikäihmisten parissa.

Teoriaosuudessa kerroimme asiantuntijoiden määritelmiä vanhuudesta, muistelun ja taiteiden terapeuttisesta merkityksestä. Kysyimme myös ikäihmisiltä heidän ajatuksiaan vanhuudesta ja vanhenemisesta.

Tutkimukseemme osallistui ikäihmisten musiikki- ja tarinatuokioita ohjanneita musiikkipedagogeja, hoitokotien hoitohenkilökuntaa sekä ryhmiin osallistuneita ikäihmisiä. Tutkimus sisälsi osia sekä laadullisesta että määrällisestä tutkimusmenetelmästä. Keräsimme tietoa tutkimusta varten kyselylomakkeella, joka lähetettiin varhaisiän musiikkipedagogeille ja yhden hoitokodin henkilökunnalle. Tutkimusta varten haastattelimme myös tuokioihin osallistuneita ikäihmisiä sekä heidän hoitajiaan. Tutkimusaineisto kerättiin keväällä 2010. Tutkimustuloksissa korostui ikäihmisten musiikki- ja tarinatuokioiden tärkeys. Sekä musiikkipedagogit, ikäihmiset että hoitohenkilökunta kokivat tuokioiden antaneen mielenvirkeyttä ja rikastuttaneen omaa hyvinvointiaan. Musiikkituokioiden ohjaajat olivat tuokioita suunnitellessaan käyttäneet tukenaan VirkistysVerso-materiaalia sekä luovasti omia ideoitaan.

The aim of our Bachelor´s Thesis is to examine the guidance of seniors´ music and recollection groups to find out how some pre-school music teachers had experienced guiding seniors´music and recollection groups and what kind of experiences the personnal of nursing homes and the old people themselves had. We also wanted to know where the music pedagogues had found ideas, guidance and material for leading seniors´ music groups.

The intention was to gather a summary of the experiences and thoughts of music pedagogues who had lead the music circles of senior citizens. We wanted to help and encourage the future group leaders in preparation for working with aged persons.

In the theory part we related experts´ definitions of old age, the therapeutic meaning of recollection and the arts. We also asked the elderly people for their thoughts on old age and aging.

The leaders of seniors´ music groups, the nurses in the nursing homes as well as the participants in the groups took part in our study. The study consisted of both qualitative and quantitave attributes. We gathered information by sending a questionnaire to the music pedagogues and the nurses in a nursing home. For the study we also interviewed the nurses and the participants in the music groups. The study material was gathered during the spring of 2010.

In the results of our study the importance of seniors´ music and recollection groups was emphasized. The music pedagogues, old people and the nurses in the nursing homes had felt new mental energy and an increase in their ability to continue. The leaders of the music groups had used the VirkistysVerso –material and their own ideas in their support.