Someron lukion yrittäjyyskasvatuksen kehittäminen matematiikassa ja yhteiskuntaopissa

Abstract

Tämän opinnäytetyön aiheena on kehittää ideoita Someron lukion yrittäjyyskasvatuksen kehittämiseen erityisesti matematiikan ja yhteiskuntaopin näkökulmasta. Tarkoituksena on luoda tehtäviä ja toimintoja, joilla oppilaat saavat kosketusta yrittäjyyteen ja yrittämiseen sekä lisätä heidän kiinnostustaan asiaa kohtaan. Työn tavoitteena on yrittäjämyönteisemmät ja tietoisemmat oppilaat, jotka ovat entistä kiinnostuneempia aiheesta.

Opinnäytetyö on saanut alkunsa lukion osoitettua kiinnostusta tekijän ajatuksia kohtaan yrittäjyyskasvatuksen lisäämisestä lukiossa. Lisäksi aihe on ajankohtainen, koska verrattain nopeasti muuttuvassa maailmassa työpaikat ja työntekotavat tulevat muuttumaan, jolloin yrittäjät ja yrittäminen ovat muutoksen keulakuvia.

Opinnäytetyö on toiminnallinen työ ja sen teoreettinen tietoperusta koostuu aineistosta, jos-sa avainsanat ja työn keskeisimmät käsitteet selitetään lähdekirjallisuutta käyttäen. Lisäksi tietoperustassa käydään läpi aiheeseen liittyviä asioita kuten, opiskelijan motivointia ja yrittäjähenkisyyttä.

Työn toiminnallinen osuus sisältää suunniteltuja kehittämismenetelmiä ja tehtäviä yrittäjämyönteisyyden kasvattamiseksi lukiossa matematiikan ja yhteiskuntaopin näkökulmista. Pääasialliset yrittäjyyden kehittämistehtävät ovat ilmastonmuutostehtävä, sijoituskilpailu ja liiketoimintasuunnitelmatehtävä. Tehtävistä ja niiden käytöstä, soveltamisesta tai muokkaamisesta päättää lukio. Tämä toiminnallinen työ on suunnitelma kehittämistoimenpiteistä ja tehtävistä, joita lukio-laisille voi tarjota. Työssä ideoitiin kolme lukiolaisille suunnattua tehtävää, jotka olivat, sijoitustehtävä, liiketoimintasuunnitelmatehtävä sekä ehkä tärkeimpänä ilmastonmuutostehtävä yhdessä paikallisten yritysten kanssa. Tehtävät pyrittiin pitämään sellaisina, että ne lukion tiukassa aikataulussa pystyttäisiin toteuttamaan. Tämä työ ei sisällä yrittäjyyskasvatusten tehtävien toteuttamista ja niiden soveltumista käytäntöön.