Koulukiusaaminen – oppitunti kouluikäisten lasten vanhemmille
La Russa, Carlotta (2020)
2020
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202005118315
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202005118315
Tiivistelmä
Koulukiusaamisella on haitallisia seurauksia kiusatun lapsen elämään. Kiusaaminen voi vaikuttaa negatiivisesti kiusatun sosiaalisten taitojen omaksumiseen, persoonallisuuteen ja mielenterveyteen. Lasten vanhemmilla ja koulun työntekijöillä on vastuu puuttua koulukiusaamiseen. Kodin ja koulun välinen yhteistyö on olennaista kiusaamisen loppumiselle.
Tämän kehittämistyön toimeksiantajana toimii Mannerheimin Lastensuojeluliitto. Kehittämistyön tarkoituksena on tarjota vanhemmille keinoja puuttua koulukiusaamiseen ja kannustaa heitä siihen. Kehittämistyön tavoitteena on vähentää koulukiusaamisen ja terveyshaittojen ilmenemistä lasten keskuudessa. Kehittämistyön tehtävänä oli pitää oppitunti kouluikäisten lasten vanhemmille Joensuun Perheentalolla. Oppitunnilta kerättyjen palautelomakkeiden perusteella osallistujat kokivat oppitunnin hyödylliseksi, ja oppitunnin antaneen heille keinoja puuttua koulukiusaamiseen.
Jatkokehitysideana voisi toimia tarkastelu lapsen näkökulmasta koulukiusaamiseen puuttumisesta tarjoten lapsille keinoja vähentää kiusaamisen ilmenemistä koulumaailmassa. Lisäksi jatkokehitysideana voisi olla myös pohdinta erilaisista olemassa olevista tukimuodoista kiusatun elämään, jos koulukiusaamista ei saadakaan loppumaan yrityksistä huolimatta.
Tämän kehittämistyön toimeksiantajana toimii Mannerheimin Lastensuojeluliitto. Kehittämistyön tarkoituksena on tarjota vanhemmille keinoja puuttua koulukiusaamiseen ja kannustaa heitä siihen. Kehittämistyön tavoitteena on vähentää koulukiusaamisen ja terveyshaittojen ilmenemistä lasten keskuudessa. Kehittämistyön tehtävänä oli pitää oppitunti kouluikäisten lasten vanhemmille Joensuun Perheentalolla. Oppitunnilta kerättyjen palautelomakkeiden perusteella osallistujat kokivat oppitunnin hyödylliseksi, ja oppitunnin antaneen heille keinoja puuttua koulukiusaamiseen.
Jatkokehitysideana voisi toimia tarkastelu lapsen näkökulmasta koulukiusaamiseen puuttumisesta tarjoten lapsille keinoja vähentää kiusaamisen ilmenemistä koulumaailmassa. Lisäksi jatkokehitysideana voisi olla myös pohdinta erilaisista olemassa olevista tukimuodoista kiusatun elämään, jos koulukiusaamista ei saadakaan loppumaan yrityksistä huolimatta.